Réagit à son prénom

Cadre clinique

La capacité de l'enfant à réagir à son prénom est un marqueur clé du développement du langage réceptif. Vers 6 mois, l'enfant commence à réagir à son prénom et au mot "non" ^{[1] [8]}. Entre 9 et 12 mois, il réagit lorsque vous l'appelez par son prénom, arrête son activité, se tourne vers la personne qui l'appelle et la regarde ^{[2] [3] [4]}. Il fait très bien la différence entre les bruits et la voix humaine et reconnaît la voix des personnes qu’il connaît bien ^{[3] [4]}.

Repères épidémiologiques

Les sources disponibles ne précisent pas la prévalence exacte des enfants ne réagissant pas à leur prénom à l'âge de 9 mois. Cependant, il est important de noter que cette capacité est un indicateur du développement normal du langage réceptif ^{[1] [2] [3] [4]}.

Diagnostic et évaluation

Si l’enfant ne réagit pas à l’appel de son prénom, quelle que soit la personne qui l’appelle, les parents doivent prendre rendez-vous avec leur médecin traitant ou le pédiatre ^{[3] [4]}. Le médecin vérifiera les réactions de l’enfant aux bruits avec des jouets sonores. S’il a un doute sur le fait que l’enfant entende mal, il l’enverra chez un médecin ORL qui fera un bilan complet de l’audition ^{[3] [4] [5]}.

Plusieurs causes sont possibles si l’enfant ne réagit pas à son prénom :

• Une difficulté d'audition : l'enfant entend mal et ne parvient pas à discerner une voix dans l'environnement ^[5].
• Un trouble du neurodéveloppement : les troubles du spectre de l’autisme peuvent parfois se manifester par un manque de réaction aux appels ^[5].

Interventions recommandées

En cas de doute, il est conseillé de consulter un médecin traitant, un pédiatre ou un médecin de la Protection Maternelle et Infantile (PMI) ^{[2] [7]}. Les Centres d’Action Médico-social Précoces (CAMSP) peuvent également répondre aux questions des parents et proposer des aides concrètes auprès de l’enfant ^{[2] [5] [7]}. Les consultations en CAMSP et PMI sont prises en charge, vous n’aurez rien à payer ^[2].

L’orthophoniste peut également réaliser un bilan de la communication et du langage oral. Il observe les comportements que l’enfant utilise pour communiquer avec lui dans des situations de jeux et comment l’enfant interagit avec ses parents et avec une personne nouvelle ^{[3] [4]}.

Cadre légal et droits

Les sources disponibles ne précisent pas les aspects légaux et les droits spécifiques liés à ce marqueur de développement.