Imite les adultes
Mis à jour le
L'enfant reproduit les activités des adultes (ménage, téléphone...).
En bref
- Âge repère : 24 mois
- Domaine : social
- Signe d’alerte si absent à cet âge : Oui
- Attesté par : 1 document (Handicap Agir Tôt) — niveau de preuve : Pédagogique
Qu'est-ce que c'est ?
À 24 mois, votre enfant commence à imiter les activités quotidiennes des adultes. Il joue à faire semblant, reproduisant des gestes comme téléphoner, cuisiner, ou s'occuper d'un poupon. Ce comportement fait partie des étapes normales du développement social et cognitif. Il montre que votre enfant observe et reproduit les actions de son environnement, ce qui est essentiel pour son apprentissage [1].
L'imitation est un moyen pour votre enfant d'explorer le monde et de développer son langage. En jouant à faire semblant, il utilise des objets du quotidien pour recréer des scènes familières. Par exemple, il peut utiliser une cuillère pour nourrir un poupon ou un combiné de téléphone pour appeler. Ces jeux favorisent également son imagination et sa capacité à représenter symboliquement des situations [2].
Ce que ça change au quotidien
L'imitation des adultes peut se manifester dans divers contextes. Votre enfant peut vouloir participer aux tâches ménagères, comme passer l'aspirateur ou ranger des objets. Il peut aussi reproduire des gestes de soin, comme brosser les cheveux d'une poupée ou lui donner à manger. Ces activités sont des occasions d'apprentissage et de renforcement des liens avec vous [9].
Pour encourager ces comportements, vous pouvez proposer des jeux simples et répétés. Par exemple, utiliser des objets du quotidien pour jouer à la dînette ou au téléphone. Montrez-lui des séquences courtes et simples, comme porter une cuillère à la bouche en disant "miam miam". Répétez ces jeux quotidiennement pour renforcer ses compétences [2].
Ce qui peut aider
Si votre enfant a des difficultés à imiter ou à communiquer, il peut être utile de consulter un professionnel. Un bilan orthophonique peut être prescrit par le médecin pour évaluer les éventuelles difficultés de langage ou d'articulation. Ce bilan permet de déterminer si un accompagnement spécifique est nécessaire [3].
Pour stimuler votre enfant, vous pouvez utiliser des jeux de faire semblant sans matériel spécifique. Par exemple, utiliser des boîtes en plastique ou des ustensiles de cuisine pour recréer des scènes du quotidien. Vous pouvez aussi montrer le matériel de jeu à votre enfant pour qu'il comprenne le thème de l'activité. Par exemple, utiliser un poupon pour jouer à la maman ou au papa [12].
En résumé, l'imitation des adultes est une étape importante du développement de votre enfant. Elle favorise son apprentissage du langage, son imagination et ses interactions sociales. En proposant des jeux simples et en encourageant ces comportements, vous contribuez à son épanouissement.
Sources mobilisées (6)
- [1] IFDC Dépistage — DGS (2005) 📄 (3 extraits)
- [2] src-dgs-sfp-langage-collection-05-ifdc-2 — DGS (2007) 📄 (3 extraits)
- [3] src-dgs-sfp-langage-collection-plaquette-troubles-2 — DGS (2007) 📄 (1 extrait)
- [4] Comment stimuler mon enfant de moins de 2 ans ? — Institut du Cerveau de l'Enfant (2024) 📄 (2 extraits)
- [5] AgirTot — Handicap Agir Tôt (2018) 📄 (1 extrait)
- [6] Allo Ortho 3-6 ans — Allo Ortho (2025) 📄 (2 extraits)