Faire le lien avec l'école dès l'entrée en maternelle, avec l'accord des parents

En bref

• Cité par : HAS

Qu'est-ce que c'est ?

Dès l'entrée en maternelle, il est recommandé d'établir un lien entre le médecin qui suit l'enfant, la Protection maternelle et infantile (PMI), le médecin scolaire et les enseignants, et ce, uniquement avec l'accord des parents. Cette démarche vise à faciliter l'inclusion scolaire et à adapter les apprentissages aux besoins spécifiques de l'enfant ^{[1] [3] [4]}.

Les échanges entre ces professionnels respectent le principe de confidentialité. Ils permettent de mieux comprendre les difficultés de l'enfant et d'adapter les mesures éducatives en conséquence ^{[3] [4]}. Par exemple, le médecin référent peut solliciter le médecin scolaire pour recueillir son avis sur le retentissement des troubles sur les apprentissages et dans la vie scolaire ^[4].

Il est également possible de demander des aménagements scolaires sans attendre un diagnostic précis. Cette demande peut être faite si l'évaluation de l'enfant révèle la nécessité de telles mesures ^[4].

Ce que ça change au quotidien

Cette collaboration permet d'anticiper et d'adapter les conditions de scolarisation de l'enfant. Par exemple, les enseignants peuvent être informés des besoins spécifiques de l'enfant et recevoir des conseils pour faciliter sa scolarisation ^[4]. Les parents sont également informés des échanges et des mesures mises en place, ce qui leur permet de mieux comprendre et de suivre le parcours de leur enfant ^{[3] [4]}.

Les consultations de suivi, en présence de l'enfant et des parents, permettent de confronter le projet éducatif à la réalité et d'ajuster les mesures en fonction des besoins évolutifs de l'enfant. Ces consultations peuvent donner lieu à de nouveaux bilans et à une redéfinition des priorités ^[5].

Ce qui peut aider

Plusieurs dispositifs peuvent aider les familles et les enfants concernés par des troubles du neurodéveloppement. Par exemple, les puéricultrices de liaison peuvent assurer une guidance parentale, à domicile ou par télémédecine, pour accompagner les familles dans le suivi de l'enfant ^[4].

Les parents peuvent également être conseillés sur les différents accompagnements scolaires dont l'enfant peut bénéficier. Il est recommandé de prendre contact avec le médecin scolaire pour discuter des mesures les plus adaptées à l'enfant ^[4].

En cas de facteurs aggravants liés à une situation sociale défavorisée, l'orientation vers une PMI est recommandée. Cela permet de mettre en place un suivi de l'état de santé de l'enfant et des mesures sociales adaptées, notamment par des visites à domicile ^[4].

Les sources disponibles ne précisent pas les contacts spécifiques à joindre pour mettre en place ces mesures.