Gestion de la fatigue en classe

Stratégies pour accompagner un élève fatigué par la maladie chronique : aménagement de l'emploi du temps, pauses régulières, adaptation des évaluations.

Gestion de la fatigue en classe Stratégies pour accompagner un élève fatigué par la maladie chronique : aménagement de l'emploi du temps, pauses régulières, adaptation des évaluations. autonomie Accompagnement scolaire maladie_chronique epilepsie attention autonomie Observer les signes de fatigue : lenteur, pâleur, irritabilité, baisse de concentration Autoriser des pauses régulières même brèves (5 min) Alterner activités cognitives intenses et moments calmes Prévoir double jeu de livres pour éviter transport de cartable Placer l'élève près de la sortie pour accès aux toilettes/infirmerie Proposer dictée à l'adulte ou évaluations orales si écriture trop coûteuse Accepter que la lenteur n'est pas de la paresse Prévoir un coin calme dans la classe pour repos Communiquer avec l'infirmière scolaire Double jeu de manuels Fiche de suivi fatigue