DMF47
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DMF47
DMF47
Définition clinique
DMF47 est une association dont les sources disponibles ne précisent pas la mission exacte. Les liens du graphe suggèrent une relation avec des troubles neurodéveloppementaux, notamment le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) et les troubles des apprentissages.
Critères diagnostiques
Les critères diagnostiques spécifiques pour les troubles liés à DMF47 ne sont pas explicitement mentionnés dans les sources fournies. Cependant, les liens avec le TDAH et les troubles des apprentissages permettent de se référer aux critères codifiés pour ces entités.
Pour le TDAH, les critères du DSM-5 incluent une persistance des symptômes de déficit de l'attention et/ou d'hyperactivité-impulsivité depuis au moins six mois, dans au moins deux contextes différents, avant l'âge de 12 ans. Ces symptômes doivent entraîner une altération clinique significative et affecter les domaines sociaux, scolaires ou professionnels [5].
Évaluation
L'évaluation des troubles liés à DMF47 peut inclure plusieurs outils et méthodes. Par exemple, le questionnaire Conners est un outil de référence pour le repérage et le suivi du TDAH, disponible en versions parent, enseignant et auto-questionnaire [KG-6]. Le BRIEF (Behavior Rating Inventory of Executive Function) est un autre outil utilisé pour évaluer les fonctions exécutives en vie quotidienne, comprenant 86 items et 8 échelles cliniques [KG-8].
Pour les troubles des apprentissages, des tests spécifiques comme le WIAT-II (Wechsler Individual Achievement Test) peuvent être utilisés pour évaluer les performances mathématiques et autres compétences académiques [12].
Intervention
Les interventions pour les troubles liés à DMF47 peuvent inclure des approches pharmacologiques et non pharmacologiques. Le méthylphénidate est un traitement médicamenteux psychostimulant de référence pour le TDAH, indiqué en deuxième intention après échec d'autres interventions [KG-2]. L'atomoxétine, un inhibiteur sélectif de la recapture de la noradrénaline, est une alternative au méthylphénidate en cas de comorbidités ou d'effets secondaires indésirables [KG-4].
Les interventions non pharmacologiques peuvent inclure des thérapies comportementales et cognitives, des adaptations scolaires, et des outils technologiques comme les applications mobiles pour la gestion du TDAH [9].
Recommandations officielles
Les recommandations officielles de la Haute Autorité de Santé (HAS) pour la prise en charge du TDAH incluent une évaluation multidisciplinaire et une approche individualisée. La HAS recommande également une évaluation régulière des effets et des effets secondaires des traitements pharmacologiques [6].
Articulation avec autres professionnels
La prise en charge des troubles liés à DMF47 nécessite une collaboration multidisciplinaire. Les professionnels impliqués peuvent inclure des médecins, des psychologues, des orthophonistes, des ergothérapeutes, et des enseignants. Par exemple, les orthophonistes peuvent intervenir sur les troubles du langage oral et de la lecture [KG-3] [KG-5], tandis que les ergothérapeutes peuvent travailler sur les fonctions exécutives et les compétences quotidiennes [KG-8].
Références
- [1] CAF/MSA — Guide Parent Aidant CAF/MSA (2024), p.46
- [2] HAS — HAS TDAH Argumentaire 2024 (2024), p.225
- [3] DGS-SFP — src-dgs-sfp-langage-collection-difficultes-et-troubles-des-apprentissages-chez-l (2007), p.25
- [4] expert — Allo Ortho 0-1 an (2025), p.47-48
- [5] expert — Glossa (2025), p.34
- [6] HAS — HAS TDAH Argumentaire 2024 (2024), p.208
- [7] INSERM — INSERM Dys 2007 (2007), p.475
- [8] INSERM — INSERM Dys 2007 (2007), p.188
- [9] HAS — HAS TDAH Argumentaire 2024 (2024), p.228
- [10] INSERM — INSERM Dys 2007 (2007), p.465
- [11] HAS — HAS TDAH Argumentaire 2024 (2024), p.223
- [12] expert — Glossa (2025), p.18
- [KG-1] DMF47 ↔ related ↔ Attention
- [KG-2] DMF47 ↔ related ↔ Methylphenidate
- [KG-3] DMF47 ↔ related ↔ Langage oral
- [KG-4] DMF47 ↔ related ↔ Atomoxetine
- [KG-5] DMF47 ↔ related ↔ Lecture
- [KG-6] DMF47 ↔ related ↔ Conners
- [KG-7] DMF47 ↔ related ↔ Memory
- [KG-8] DMF47 ↔ related ↔ BRIEF
Sources mobilisées (6)
- [1] HAS TDAH Argumentaire 2024 — HAS (2024) 📄 (4 extraits)
- [2] INSERM Dys 2007 — INSERM (2007) 📄 (3 extraits)
- [3] src-dgs-sfp-langage-collection-difficultes-et-troubles-des-apprentissages-chez-l — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [4] Guide Parent Aidant CAF/MSA — CAF/MSA (2024) 📄 (1 extrait)
- [5] Allo Ortho 0-1 an — expert (2025) 📄 (1 extrait)
- [6] Glossa — expert (2025) 📄 (2 extraits)