ASEI
Association gerant 29 etablissements medico-sociaux. 17 UEE et 12 SESSAD en partenariat avec 556 ecoles. Inclusion scolaire des enfants en situation de handicap.
Cadre clinique
L'ASEI (Association de Soutien à l'Éducation Inclusive) gère 29 établissements médico-sociaux, incluant 17 Unités d'Enseignement Externalisées (UEE) et 12 Services d'Éducation et de Soins Spécialisés À Domicile (SESSAD) [KG-1]. Ces structures opèrent en partenariat avec 556 écoles pour favoriser l'inclusion scolaire des enfants en situation de handicap.
Les dispositifs gérés par l'ASEI incluent :
- SESSAD : Interviennent à l'école, au domicile ou dans leurs locaux, offrant une prise en charge pluridisciplinaire (psychologue, orthophoniste, psychomotricien, éducateur, psychiatre) [1].
- IME (Institut Médico-Éducatif) : Accueillent les enfants sur des temps scolaires avec une équipe pluridisciplinaire similaire au SESSAD [1].
- UEMA (Unité d'Enseignement en Maternelle Autisme) : Classes spécialisées en école maternelle pour enfants autistes de 3 à 5 ans, rattachées à un SESSAD ou IME [2].
- UEEA (Unité d'Enseignement en Élémentaire Autisme) : Dispositif similaire en école élémentaire pour enfants autistes de 6 à 11 ans [2].
- ULIS (Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire) : Unités spécialisées au sein d'écoles ou établissements ordinaires, permettant une scolarisation partielle ou totale [2].
Repères épidémiologiques
Les sources disponibles ne précisent pas les chiffres de prévalence ou les années d'études spécifiques liées à l'ASEI.
Diagnostic et évaluation
Les critères diagnostiques pour l'orientation vers les dispositifs gérés par l'ASEI sont établis par la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). Par exemple, pour les UEMA et UEEA, une notification MDPH de SESSAD ou d'IME est nécessaire [2]. Les évaluations sont réalisées par des professionnels de santé tels que les psychologues [KG-5], orthophonistes [KG-4], et psychomotriciens [KG-6].
Interventions recommandées
Les interventions recommandées incluent :
- Prise en charge pluridisciplinaire : Psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, éducateurs, et psychiatres interviennent dans le cadre des SESSAD et IME [1].
- Aménagements scolaires : Intégrés dans le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) [KG-3] [KG-7], ces aménagements visent à adapter les conditions d'apprentissage aux besoins spécifiques de l'enfant [1].
- Inclusion scolaire : Les enfants peuvent être scolarisés en classe ordinaire ou dans des dispositifs spécialisés comme les ULIS, UEMA, ou UEEA [2] [3] [4].
Cadre légal et droits
Les droits des enfants en situation de handicap sont encadrés par les notifications de la MDPH. Par exemple, une double notification MDPH UEEA et institution porteuse du dispositif (IME ou SESSAD) est obligatoire pour l'admission en UEEA [3]. Les familles et les équipes de soin doivent demander ces orientations à la MDPH, qui notifie ensuite les dispositifs appropriés [3] [4].
Les sources disponibles ne précisent pas d'autres aspects légaux spécifiques à l'ASEI.