d2-R

En bref

• Nom complet : Test d'attention concentrée d2 - Révisé
• Âge cible : 9 ans et plus
• Domaine évalué : tdah

Qu'est-ce que le d2-R ?

Le d2-R (Test d'attention concentrée d2 - Révisé) est un outil d'évaluation utilisé pour mesurer la capacité d'attention soutenue et sélective chez les enfants à partir de 9 ans ^[2]. Il s'agit d'un test papier-crayon qui permet d'évaluer la vitesse de traitement de l'information visuelle, la qualité de l'attention et la concentration ^[KG-3]. Ce test est souvent utilisé dans le cadre d'un bilan neuropsychologique pour évaluer les fonctions attentionnelles, notamment chez les enfants présentant un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ^[KG-2].

Le d2-R est l'un des tests recommandés par la Haute Autorité de Santé (HAS) pour contribuer à l'évaluation de l'impact du TDAH chez l'enfant ou l'adolescent ^[1]. Il permet de mesurer l'attention soutenue sur une durée suffisante, ce qui est crucial pour évaluer les difficultés de maintien de l'attention ^[3]. Cependant, il est important de noter qu'un test avec des résultats dans les zones de normalité n'élimine pas le diagnostic de TDAH ^[1].

Ce que ça change au quotidien

Le d2-R peut aider à identifier les difficultés attentionnelles qui peuvent impacter le quotidien de l'enfant. Par exemple, des difficultés de concentration peuvent affecter les performances scolaires, notamment dans les tâches nécessitant une attention soutenue sur une longue période ^[3]. Ce test peut également être utilisé pour évaluer l'efficacité d'un traitement, comme le méthylphénidate, en comparant les scores de l'enfant avant et après traitement ^[3].

Les résultats du d2-R peuvent guider la mise en place de stratégies d'accompagnement adaptées. Par exemple, si l'enfant présente des difficultés de concentration, des aménagements scolaires peuvent être proposés, comme des temps de pause plus fréquents ou des exercices adaptés à sa capacité d'attention ^[1]. Des bilans paramédicaux ciblés, comme un bilan orthophonique ou ergothérapique, peuvent également être recommandés en fonction des difficultés observées ^[1].

Ce qui peut aider

Plusieurs outils et professionnels peuvent accompagner l'enfant dans la gestion de ses difficultés attentionnelles. Le d2-R est l'un des tests disponibles pour évaluer les fonctions attentionnelles, mais d'autres tests comme le NEPSY-II ou le TAP peuvent également être utilisés ^[2]. Ces tests permettent d'évaluer différentes dimensions de l'attention, comme l'alerte, la vigilance et l'attention sélective ^[KG-10].

Les professionnels spécialisés dans les troubles du neurodéveloppement, comme les neuropsychologues et les psychologues, jouent un rôle clé dans l'évaluation et l'accompagnement des enfants présentant des difficultés attentionnelles ^{[KG-4] [KG-5]}. Ils peuvent réaliser des bilans neuropsychologiques complets pour évaluer les fonctions cognitives, y compris les fonctions exécutives, la mémoire et les praxies ^[KG-11]. Des bilans orthophoniques peuvent également être réalisés pour évaluer le langage oral et écrit et la communication ^[KG-12].

En complément de ces évaluations, des interventions thérapeutiques peuvent être mises en place pour aider l'enfant à mieux gérer ses difficultés attentionnelles. Ces interventions peuvent inclure des séances de rééducation orthophonique, ergothérapique ou psychomotrice, en fonction des besoins spécifiques de l'enfant ^[1].