AQ
Auto-questionnaire de dépistage des traits autistiques. 50 items. Version enfant (AQ-Child) et adolescent (AQ-Adolescent) disponibles.
AQ (Autism-Spectrum Quotient)
Définition clinique
L'AQ (Autism-Spectrum Quotient) est un auto-questionnaire de dépistage des traits autistiques. Il se compose de 50 items et existe en versions adaptées pour les enfants (AQ-Child) et les adolescents (AQ-Adolescent) [1]. Cet outil est utilisé pour évaluer la présence de traits autistiques chez les individus âgés de 12 à 15 ans [1].
Critères diagnostiques
L'AQ n'est pas un outil diagnostique en soi, mais un outil de dépistage. Il permet d'identifier des traits autistiques qui peuvent ensuite être approfondis par des évaluations cliniques plus complètes. Les critères diagnostiques du trouble du spectre de l'autisme (TSA) sont définis par des manifestations persistantes de déficiences dans la communication sociale et les interactions sociales, ainsi que par des comportements, intérêts ou activités restreints et répétitifs [KG-1].
Évaluation
L'AQ est un questionnaire auto-administré qui évalue différents domaines liés aux traits autistiques. Il est coté sur une échelle en 4 points, avec un score seuil à 26 pour la version française [1]. La passation de l'AQ ne nécessite pas de formation spécifique, mais une bonne connaissance des signes cliniques de l'autisme est recommandée pour l'interprétation des résultats [1].
Intervention
L'AQ est principalement utilisé comme outil de dépistage. En cas de score élevé, une évaluation plus approfondie est nécessaire pour confirmer le diagnostic de TSA. Cette évaluation peut inclure des entretiens cliniques, des observations comportementales et d'autres outils d'évaluation standardisés [KG-1].
Recommandations officielles
La Haute Autorité de Santé (HAS) recommande l'utilisation de l'AQ dans le cadre du repérage précoce des traits autistiques chez les enfants et les adolescents. Cependant, il est important de noter que l'AQ ne remplace pas une évaluation clinique complète. La HAS souligne l'importance d'une approche multidisciplinaire pour le diagnostic et la prise en charge des TSA [1].
Articulation avec autres professionnels
L'utilisation de l'AQ implique une collaboration entre différents professionnels de santé. Les pédopsychiatres, les psychologues et les orthophonistes peuvent être impliqués dans l'évaluation et la prise en charge des individus présentant des traits autistiques [KG-3] [KG-4]. La communication sociale, un domaine évalué par l'AQ, est également un domaine d'intervention pour les orthophonistes et les psychomotriciens [KG-5].
Références
- [KG-1] AQ → SCREENS_FOR → Trouble du Spectre Autistique — Trouble neurodéveloppemental caractérisé par des difficultés persistantes de communication et d'interaction sociale, ainsi que par des comportements, intérêts ou activités restreints et répétitifs.
- [KG-2] AQ → SOURCED_FROM → TSA - Signes d'alerte, repérage, diagnostic et évaluation chez l'enfant et l'adolescent — Recommandations pour le repérage précoce, le diagnostic et l'évaluation du TSA chez l'enfant et l'adolescent.
- [KG-3] AQ ↔ related ↔ Pédopsychiatre — Médecin spécialiste de la santé mentale de l'enfant et de l'adolescent. Pose le diagnostic des troubles psychiatriques et assure leur prise en charge.
- [KG-4] AQ ↔ related ↔ Psychologue — Professionnel de la santé mentale réalisant l'évaluation psychologique (développement, intelligence, cognition, personnalité, etc.).
- [KG-5] AQ ↔ related ↔ Communication sociale — Usage du langage en contexte social : tour de parole, théorie de l'esprit, intentions communicatives.
- [KG-6] AQ ↔ related ↔ ASSQ — Questionnaire de dépistage du TSA chez les enfants et adolescents d'âge scolaire. 27 items remplis par les parents ou les enseignants.
- [KG-7] AQ ↔ related ↔ SRS-2 — Échelle évaluant la réactivité sociale et les comportements associés au TSA. 65 items, versions parents et enseignants.