Référent(e) de parcours MDPH
Professionnel de la MDPH qui accompagne les familles dans l'élaboration et le suivi du projet de vie et du plan de compensation.
Comprendre le profil
Le référent de parcours MDPH est un professionnel qui accompagne les familles dans l'élaboration et le suivi du projet de vie et du plan de compensation des personnes en situation de handicap. Ce rôle est crucial pour assurer la coordination entre les différents acteurs impliqués dans le parcours de l'enfant ou de l'adolescent [1] [KG-1].
Adaptations en classe
Le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) définit les modalités de déroulement de la scolarité et les actions pédagogiques, psychologiques, éducatives, médicales et paramédicales répondant aux besoins particuliers des élèves présentant un handicap. Ce projet est élaboré par la MDPH et fait suite à une évaluation des besoins de l'élève par l'équipe pluridisciplinaire d’évaluation de la MDPH [2] [4].
Les adaptations pédagogiques peuvent inclure l'attribution d'un auxiliaire de vie scolaire (AESH) ou de matériels pédagogiques adaptés, ainsi que des aménagements spécifiques pour garantir la continuité du parcours de formation [2] [5].
Accompagnement individualisé
L'enseignant référent, qui est un enseignant spécialisé, joue un rôle clé dans la mise en œuvre du PPS. Il réunit l'équipe de suivi de la scolarisation pour chaque élève handicapé dont il est le référent et favorise la continuité et la cohérence de la mise en œuvre du projet personnalisé de scolarisation [5].
L'équipe de suivi de scolarisation, comprenant nécessairement l'élève, ou ses parents ou son représentant légal, ainsi que le référent de l'élève, facilite la mise en œuvre et assure, pour chaque élève handicapé, le suivi de son projet personnalisé de scolarisation. Elle procède, au moins une fois par an, à l'évaluation de ce projet et de sa mise en œuvre [5].
Travail avec la famille
Le référent de parcours MDPH travaille en étroite collaboration avec les familles pour élaborer et suivre le projet de vie et le plan de compensation. Il est attentif avec l'enfant et sa famille et ne remet pas en question l’approche nécessairement transdisciplinaire dans la mise en œuvre du projet personnalisé [3].
Lorsqu’une institution médico-sociale prend le relais d’une institution sanitaire (et réciproquement), il est recommandé, en accord avec les parents, de conserver la permanence d’un lien avec un référent médical et/ou social le temps nécessaire [3].
Cadre réglementaire scolaire
Le cadre réglementaire scolaire est défini par plusieurs textes officiels. Le Décret n° 2005-1752 du 30-12-2005 organise la scolarité de l'élève handicapé et assure la cohérence et la qualité des accompagnements et des aides éventuellement nécessaires. La Circulaire n° 2006-119 du 31-7-2006, MEN, Desco, complète ce cadre en précisant les modalités de mise en œuvre du PPS [2] [5].
Ressources liées
Les sources disponibles ne précisent pas les autres dispositifs scolaires applicables.
Pour plus d'informations sur les missions et les coordonnées des référents de parcours MDPH, vous pouvez consulter le site de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) [KG-1]. Les Plateformes de Coordination et d'Orientation (PCO) peuvent également fournir des ressources et un soutien supplémentaire [KG-2].