Orthodontiste

En bref

• Attesté par : 1 document (Allo Ortho) — niveau de preuve : Pédagogique

Comprendre le profil

L’orthodontiste est un professionnel de santé spécialisé dans la correction des malpositions dentaires et des troubles de la mâchoire. Il propose des appareils pour modifier la taille de la mâchoire et du palais puis aligner les dents ^[2]. Son intervention peut être recommandée pour des problèmes de respiration buccale, de déglutition atypique, ou de malpositions dentaires ^[6].

L’orthodontiste travaille en coordination avec d’autres professionnels de santé, notamment l’orthophoniste, pour une prise en charge globale. Cette collaboration vise à rétablir un cercle vertueux des fonctions oro-myo-faciales, incluant la mastication, la respiration, la déglutition et l’articulation ^[1]. Les bénéfices de cette approche combinée incluent des améliorations du sommeil, de l’intelligibilité, de la posture et du développement de la face ^[1].

Adaptations en classe

Les troubles orthodontiques peuvent avoir un impact sur la vie scolaire de l’enfant. Par exemple, un enfant portant un appareil dentaire peut ressentir des douleurs et des irritations, ce qui peut affecter sa concentration et sa participation en classe. Il est important de permettre à l’enfant de manger des aliments mous et de prendre des antalgiques si nécessaire, en suivant les recommandations de l’orthodontiste ^[3].

De plus, les problèmes de respiration buccale peuvent entraîner des difficultés de concentration et de sommeil, affectant ainsi les performances scolaires. Une consultation multidisciplinaire entre un médecin (ORL, pédiatre, pneumologue), l’orthodontiste et l’orthophoniste peut être nécessaire pour restaurer une respiration nasale ^[12].

Accompagnement individualisé

L’orthodontiste peut prescrire un bilan orthophonique pour évaluer les fonctions oro-myo-faciales de l’enfant. Ce bilan inclut l’observation de la respiration, des positions dentaires, de la mastication, de la déglutition, et de l’articulation ^[1]. L’orthophoniste et l’orthodontiste se coordonnent pour adapter les traitements et réduire la durée des soins ^[1].

En classe, l’accompagnement individualisé peut inclure des adaptations pédagogiques pour faciliter la participation de l’enfant. Par exemple, permettre des pauses pour manger ou boire, ou adapter les activités physiques pour éviter les douleurs liées à l’appareil dentaire.

Travail avec la famille

La collaboration entre les parents, l’orthodontiste et l’orthophoniste est essentielle pour le succès du traitement. Les parents doivent être informés des exercices à réaliser à la maison et des conseils pour gérer la douleur et les irritations ^[3]. Ils peuvent également être encouragés à participer aux séances de rééducation orthophonique pour soutenir leur enfant ^[10].

Cadre réglementaire scolaire

Les sources disponibles ne précisent pas les dispositifs scolaires applicables. Cependant, il est important de noter que l’orthodontiste peut être amené à travailler en collaboration avec d’autres professionnels de santé et de l’éducation pour assurer une prise en charge globale de l’enfant ^[4].

Ressources liées

Pour en savoir plus sur les troubles orthodontiques et leur prise en charge, les enseignants et les professionnels de l’éducation peuvent consulter les ressources suivantes :

• Allo Ortho : Guide pour les parents et les professionnels de santé ^{[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12]}.
• Haute Autorité de Santé (HAS) : Recommandations pour la prise en charge des troubles du neurodéveloppement ^{[4] [5]}.

Ces ressources fournissent des informations détaillées sur les troubles orthodontiques, les adaptations nécessaires en classe, et les stratégies d’accompagnement pour les enfants concernés.