Médecin scolaire

Médecin scolaire

Définition clinique

Le médecin scolaire est un professionnel de santé exerçant au sein de l'Éducation nationale. Il assure le repérage des difficultés d'apprentissage et de développement en milieu scolaire, réalise les visites médicales obligatoires et contribue à la mise en place des aménagements scolaires (PAI, PAP). Il oriente vers les spécialistes et participe aux équipes éducatives ^{[1] [2]}.

Critères diagnostiques

Le médecin scolaire intervient dans le cadre de troubles spécifiques des apprentissages (TSLA) et d'autres difficultés scolaires. Il utilise des outils de dépistage tels que la Batterie rapide d'évaluation neuropsychologique (BREV) et le Bilan de Santé Évaluation du Développement pour la Scolarité (BSEDS 5-6) ^{[KG-1] [KG-2]}. Ces outils permettent d'identifier les troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) ^[KG-3].

Évaluation

L'évaluation par le médecin scolaire inclut des bilans spécifiques tels que le bilan orthophonique pour évaluer le langage oral et écrit ^[KG-4]. Il participe également au parcours diagnostique des troubles Dys, en collaboration avec d'autres professionnels de santé ^[KG-5].

Intervention

Le médecin scolaire met en place des aménagements pédagogiques adaptés aux besoins de l'élève. Ces aménagements peuvent inclure des plans d'accompagnement personnalisés (PAP) ou des projets d'accueil individualisés (PAI) ^{[3] [6]}. Il collabore avec les enseignants, les infirmiers scolaires et les psychologues scolaires pour assurer un suivi cohérent et adapté ^{[2] [4]}.

Recommandations officielles

La HAS recommande de mettre en place un lien entre l'enseignant, la famille et les soignants, de préférence en passant par l'intermédiaire du médecin scolaire. Ce lien est primordial car il permet d'échanger autour des difficultés de l’enfant en milieu scolaire, de l’évolution des symptômes et de la réactualisation des aménagements pédagogiques quand elle est nécessaire ^[1].

Articulation avec autres professionnels

Le médecin scolaire travaille en collaboration avec plusieurs professionnels de l'Éducation nationale, notamment les infirmiers scolaires, les psychologues scolaires et les conseillers d'orientation psychologues (COP) ^{[2] [4]}. Il oriente également vers d'autres spécialistes en fonction des besoins de l'élève, tels que les orthophonistes pour les bilans orthophoniques ^[KG-4].

Références

• ^[1] HAS — HAS TDAH 1er recours 2015 (2015), p.25
• ^[2] HAS — HAS TDAH 1er recours 2015 (2015), p.37
• ^[3] HAS — HAS TDAH 1er recours 2015 (2015), p.39
• ^[4] HAS — HAS TDAH 1er recours 2015 (2015), p.59
• ^[5] HAS — HAS Dys 2017 (2017), p.22
• ^[6] HAS — HAS Dys 2017 (2017), p.24
• ^[7] HAS — HAS Dys 2017 (2017), p.24
• ^[8] HAS — HAS Dys 2017 (2017), p.43
• ^[9] expert — PPS, PAP, PAI, PPRE : comment préparer la rentrée scolaire ? (2024), p.1
• ^[10] expert — PPS, PAP, PAI, PPRE : comment préparer la rentrée scolaire ? (2024), p.1
• ^[11] expert — Tous à l'école (2024), p.1
• ^[12] expert — PPS, PAP, PAI, PPRE : comment préparer la rentrée scolaire ? (2024), p.1
• ^[KG-1] Médecin scolaire → USES_BILAN → BREV — Batterie rapide d'évaluation neuropsychologique étalonnée sur 500 enfants (4-9 ans, 50 par classe d'âge), grade AE
• ^[KG-2] Médecin scolaire → USES_BILAN → BSEDS 5-6 — Bilan de Santé Évaluation du Développement pour la Scolarité — Outil de dépistage des difficultés d'apprentissage utilisé en médecine scolaire lors du bilan de grande section de maternelle, grade B
• ^[KG-3] Médecin scolaire → SCREENS_FOR → Troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) — Regroupement (umbrella) des troubles spécifiques du langage oral et écrit et des apprentissages : troubles dyslexiques, troubles dysorthographiques, troubles dysgraphiques, troubles du calcul et troubles du langage oral, grade B
• ^[KG-4] Médecin scolaire → PRESCRIBES_BILAN → Bilan orthophonique — Évaluation du langage oral et écrit et de la communication, grade B
• ^[KG-5] Médecin scolaire ← STEP_INVOLVES ← Parcours diagnostique troubles Dys (synthèse) — Parcours de diagnostic des troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dysgraphie, trouble du langage oral), grade B
• ^[KG-6] Médecin scolaire ← ORIENTS_TO ← Infirmier scolaire — Professionnel de santé exerçant en milieu scolaire. Assure le suivi de santé des élèves, met en place les protocoles d'urgence et participe aux actions de prévention, grade B
• ^[KG-7] Médecin scolaire → TREATS → Épilepsie — Maladie neurologique chronique caractérisée par des crises épileptiques récurrentes dues à une activité électrique anormale dans le cerveau, grade B
• ^[KG-8] Médecin scolaire → SCREENS_FOR → Trouble du Spectre Autistique — Trouble neurodéveloppemental caractérisé par des difficultés persistantes de communication et d'interaction sociale, grade B