Conseiller principal d’éducation (CPE)

En bref

• Attesté par : 1 document (HAS) — niveau de preuve : Avis d'experts

Conseiller principal d’éducation (CPE)

Définition clinique

Le conseiller principal d’éducation (CPE) est un professionnel de l’Éducation nationale qui seconde le chef d'établissement dans l'organisation de la vie scolaire. Il assure le lien entre les familles et l'équipe pédagogique, notamment pour les élèves ayant des besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap ^{[3] [5]}.

Critères diagnostiques

Les critères diagnostiques spécifiques pour l'intervention d'un CPE ne sont pas explicitement détaillés dans les sources disponibles. Cependant, son rôle est particulièrement pertinent pour les élèves présentant des difficultés scolaires ou personnelles, ainsi que pour ceux en situation de handicap ^{[3] [5]}.

Évaluation

Le CPE participe à l'évaluation annuelle du projet personnalisé de scolarisation (PPS) des élèves en situation de handicap. Il contribue également à l'élaboration de ce document en coordination avec l’équipe enseignante et les familles ^{[4] [5]}.

Intervention

Les principales missions du CPE incluent :

• Accompagner l'élève dans sa vie au sein de l'établissement scolaire.
• Rechercher des solutions aux difficultés scolaires et personnelles de l'élève.
• Veiller à la participation de l'élève à l’ensemble des enseignements et à son intégration sociale pendant les temps de vie collective (restauration, permanence, récréations).
• Coordonner avec les familles et l’enseignant référent pour assurer le bon fonctionnement des aménagements de la vie de l'élève (transport, suivi des absences, rééducation, soins).
• Apporter un appui au psychologue de l’Éducation nationale.
• Contribuer à l'accompagnement, au conseil et au suivi de l'élève dans l'élaboration de son projet personnel d'orientation, de poursuite d'études et/ou de son insertion sociale et professionnelle ^{[3] [5] [7]}.

Recommandations officielles

Les recommandations officielles concernant le rôle du CPE sont principalement issues de circulaires ministérielles. Par exemple, la circulaire n° 2015-139 définit les missions des conseillers principaux d’éducation, tandis que la circulaire n° 2006-126 concerne la mise en œuvre et le suivi du projet personnalisé de scolarisation (PPS) ^[11].

Articulation avec autres professionnels

Le CPE collabore avec divers professionnels pour assurer un accompagnement global de l'élève :

• Enseignants et professeur principal : Pour assurer la bonne transmission des informations utiles au projet scolaire et éducatif de l'élève ^{[KG-1] [KG-3]}.
• Enseignant référent handicap (ERSEH) : Pour assurer le lien entre l'école, la famille et les acteurs médico-sociaux ^[KG-2].
• Psychologue de l'Éducation nationale : Pour réaliser des bilans psychométriques et apporter un soutien psychologique ^{[KG-4] [KG-7]}.
• Équipe éducative : Pour organiser des réunions dès qu'une difficulté est repérée ^[KG-11].
• Équipe de Suivi de la Scolarisation : Pour suivre la scolarisation des élèves bénéficiant d'un PPS ^[KG-12].
• MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées) : Pour la mise en place et le suivi des dispositifs d'accompagnement des élèves en situation de handicap ^[KG-8].

Références

• HAS — HAS Épilepsie Enfant 2023 (2023)
• HAS — HAS Répit des aidants (2024) (2024)
• CNSA — MPH (2025)
• INSHEA — Tous à l'école (2024)