Professeur ressource TSA
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Enseignant spécialisé qui intervient dans les écoles pour appuyer la scolarisation des élèves autistes et les équipes qui les accueillent. La stratégie nationale TND 2023-2027 prévoit de renforcer ce réseau et d'élargir son champ d'action aux TDAH, troubles Dys et TDI.
En bref
- Niveau concerné : both
- Type : support_network
- Dossier MDPH requis : Non
Comprendre le profil
Le professeur ressource TSA est un enseignant spécialisé intervenant dans les écoles pour appuyer la scolarisation des élèves autistes et les équipes qui les accueillent. Ce dispositif s'inscrit dans le cadre de la stratégie nationale TND 2023-2027, qui prévoit de renforcer ce réseau et d'élargir son champ d'action aux TDAH, troubles Dys et TDI [2]. Ces enseignants spécialisés ont une expertise qui permet de contribuer au meilleur repérage des élèves en situation de handicap [4].
Adaptations en classe
Le professeur ressource TSA propose des aides méthodologiques aux équipes pédagogiques ou éducatives des écoles et établissements scolaires. Il participe à la mise en place de dispositions matérielles spécifiques et à l'analyse des besoins après observation de l’élève. Il contribue également à la mise en œuvre d’adaptations et d’aménagements pédagogiques et à leur suivi en situation d’apprentissage [3].
Les aménagements scolaires peuvent entrer dans le cadre de différents plans (PPRE, PAI, PAP, PPS). Le choix des aménagements, l’appréciation de leur faisabilité et la décision de leur mise en place reviennent en dernière instance au corps enseignant [5]. Les adaptations pédagogiques doivent être réfléchies collégialement, incluant l’équipe enseignante, les parents et les professionnels de santé [7].
Accompagnement individualisé
Le professeur ressource TSA appuie les équipes pour renseigner les éléments de repérage dans le livret de parcours inclusif. Il intervient à la demande des enseignants ou des inspecteurs de l’Éducation nationale, sous la responsabilité des Inspecteurs de l'Éducation nationale-adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés (IEN-ASH) du département [4].
Travail avec la famille
Un des objectifs du professeur ressource TSA est d’assurer des échanges réguliers entre la famille et les professionnels, autour des besoins éducatifs et pédagogiques de l’enfant ou de l’adolescent autiste dans le cadre de sa scolarité [12]. Cette collaboration est essentielle pour adapter la scolarisation au rythme personnel de chaque enfant ou adolescent autiste, en respectant son développement et ses apprentissages [12].
Cadre réglementaire scolaire
Le professeur ressource TSA intervient dans le cadre de la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement (TND) : autisme, Dys, TDAH, TDI. Cette stratégie vise à garantir une solution d’accompagnement à chaque personne, des interventions de qualité tout au long de la vie et intensifier la formation des professionnels [9].
Ressources liées
Pour en savoir plus sur les aménagements scolaires et les dispositifs d'accompagnement, vous pouvez consulter les ressources disponibles sur le site du gouvernement [KG-1]. Ces ressources incluent des guides pratiques pour mieux comprendre les épilepsies et leurs liens avec les TND, ainsi que des outils pour le repérage précoce des troubles du neurodéveloppement [11].
Sources mobilisées (7)
- [1] HAS TSA 2025 — HAS (2026) 📄 (2 extraits)
- [2] Stratégie TND 2023 — DGS (2023) 📄 (2 extraits)
- [3] handicap.gouv — DGS (2025) 📄 (2 extraits)
- [4] MPH — Mon Parcours Handicap (2025) 📄 (3 extraits)
- [5] Trouble du langage oral : Quels aménagements scolaires ? — expert (2024) 📄 (1 extrait)
- [6] TSA en primaire : soutenir les interactions durant les temps scolaires et périsc — expert (2024) 📄 (1 extrait)
- [7] TSA en primaire : quels aménagements pédagogiques ? — expert (2024) 📄 (1 extrait)