Otites séreuses récidivantes

Otites séreuses récidivantes

En bref

avec otoscopie ; Antibiothérapie pour les enfants et les adultes. – Otites séro muqueuses (OSM) : discuter la pose d'aérateurs trans tympanique. 2.7 Troubles du langage et problèmes auditifs Le rôle d’épisodes récurrents d’otites moyennes au cours de la petite enfance dans le développement du langage reste discuté (Black et coll. 1988 ; Maw… u langage, surdité et otites à répétition...........................................................................................................47 ANAES / Service recommandations et références…

PNDS T21 2020 — HAS (2020)

avec otoscopie ; Antibiothérapie pour les enfants et les adultes. – Otites séro muqueuses (OSM) : discuter la pose d'aérateurs trans tympanique.

CRMR et CCMR « Anomalies du développement et syndromes malformatifs avec ou sans Déficience
               Intellectuelle de causes Rares» Région Sud-Est / Janvier 2020
                                                  85 — _p.85_

src-dgs-sfp-langage-collection-06-reco-outils-rep-2 — DGS-SFP (2007)

2.7 Troubles du langage et problèmes auditifs

Le rôle d’épisodes récurrents d’otites moyennes au cours de la petite enfance dans le développement du langage reste discuté (Black et coll. 1988 ; Maw 1999). L’échec aux tests audiométriques chez les enfants présentant un retard à la fois de la parole et du langage serait élevé (Robinson, 1991 ; Beitchman et coll. 1989) et le dépistage systématique de l’hypoacousie chez les enfants d’âge préscolaire présentant des retards de la parole et du langage a été recommandé (Bamford et coll. 1998).

2.8. Facteurs cognitifs et sensori-moteurs associés aux troubles du langage — p.105

src-dgs-sfp-langage-collection-01-ortoph-anaes-2001-2 — DGS-SFP (2007)

u langage, surdité et otites à répétition...........................................................................................................47

                               ANAES / Service recommandations et références professionnelles / mai 2001
                                                               - 8- — _p.8_

Allo Ortho 3-6 ans — expert (2025)

ANATOLE VA AVOIR DES DIABOLOS

 Il existe plusieurs types d’otites. Les plus fréquentes chez les enfants sont les
 otites moyennes aiguës (OMA) et les otites séromuqueuses (OSM). Ce sont
 toutes les deux des maladies de l’oreille moyenne.


     • Dans l’otite moyenne aiguë, il y a du pus derrière le tympan. Du liquide
       peut parfois couler de l’oreille. La plupart du temps, cela fait très mal et
       l’enfant a de la fièvre.
     • Dans l’otite séromuqueuse, il y a un peu de liquide derrière le tympan,
       mais cela peut passer totalement inaperçu car, en général, cela ne fait pas
       mal et ne donne pas de fièvre. On peut sentir une petite pression dans
       l’oreille. Les enfants ne se plaignent pas. L’enfant entend généralement
       moins bien ce qui peut impacter directement ses compétences d’écoute
       et de langage.


 Poser des aérateurs que l’on appelle donc aussi “yoyo, diabolo, drain, ATT (aérateur
 trans-tympanique) ”protège l’oreille et l’audition. Les aérateurs n’empêchent pas
 la formation des otites mais ils permettent au liquide de s’évacuer vers l’extérieur
 de l’oreille. En aérant l’oreille, les aérateurs permettent aussi à la muqueuse de
 fabriquer moins de sécrétions.


     • La meilleure prévention des otites reste un mouchage régulier. L’enfant
       doit respirer naturellement par le nez.
     • Il est également important de l’aider à arrêter rapidement les habitudes
       de succion (pouce, tétine, doudou).


 + d’infos :
               À retenir :
               Les otites, impactent l’audition et peuvent avoir un retentissement
               sur l’apprentissage du langage. Pour bien parler, il faut bien
               entendre. En cas de doute sur l’audition de son enfant, il faut poser
               la question au médecin traitant, au pédiatre ou à l’ORL. Parfois, un
               bilan orthophonique sera proposé afin d’accompagner l’enfant et
               sa famille s’il y a un retard dans le développement du langage.

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