Mon Parcours Handicap

Comprendre le profil

"Mon Parcours Handicap" est une plateforme gouvernementale officielle d'information et d'orientation pour les personnes en situation de handicap et leurs proches ^[KG-1]. Elle fournit des ressources pour comprendre les droits et les dispositifs disponibles, notamment pour les enfants et adolescents en situation de handicap.

Pour les enseignants, les AESH, les éducateurs spécialisés et les coordonnateurs ULIS, cette plateforme peut être un outil précieux pour mieux comprendre les besoins spécifiques des élèves en situation de handicap. Elle propose des guides et des ressources documentaires pour accompagner au mieux ces élèves dans leur parcours scolaire ^{[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]}.

Adaptations en classe

La scolarisation des élèves en situation de handicap repose sur plusieurs dispositifs et adaptations pédagogiques. Le "Guide pour scolariser les élèves en situation de handicap", élaboré par le Ministère de l'Éducation nationale, fournit des orientations pour adapter les enseignements et les conditions de scolarisation ^{[3] [4] [5] [6] [7] [10] [11]}.

Les adaptations peuvent inclure :

• L'utilisation de ressources numériques adaptées, telles que celles recensées par l'Observatoire national des ressources numériques adaptées (ORNA) ^[11].
• L'aménagement des examens ou concours pour les candidats présentant un handicap, conformément aux textes officiels ^{[1] [2] [8] [9] [11]}.

Accompagnement individualisé

L'accompagnement individualisé des élèves en situation de handicap est encadré par plusieurs dispositifs. Le "Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS)" est un document contractuel élaboré par la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). Il définit les modalités de scolarisation d'un élève en fonction de ses besoins spécifiques ^{[KG-7] [KG-8]}.

Les enseignants et les AESH peuvent également bénéficier de formations spécialisées, comme le certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive (Cappei) ^[2].

Travail avec la famille

Le travail avec la famille est essentiel pour assurer une scolarisation réussie des élèves en situation de handicap. La plateforme "Mon Parcours Handicap" propose des ressources pour informer les familles sur leurs droits et les dispositifs disponibles, tels que la Prestation de Compensation du Handicap (PCH) et l'Allocation d'Éducation de l'Enfant Handicapé (AEEH) ^{[KG-2] [KG-3]}.

Les enseignants et les éducateurs peuvent collaborer avec les familles pour élaborer le PPS et assurer un suivi régulier de la scolarité de l'élève ^{[KG-7] [KG-8]}.

Cadre réglementaire scolaire

La scolarisation des élèves en situation de handicap est encadrée par plusieurs textes législatifs et réglementaires. La loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées est un texte de référence ^{[1] [3] [4] [5] [6] [7] [10] [11]}. Elle prévoit notamment l'obligation pour les établissements scolaires d'accueillir les élèves en situation de handicap et de mettre en place les adaptations nécessaires.

Les enseignants et les éducateurs doivent également se référer aux circulaires et arrêtés en vigueur, tels que la circulaire n° 2017-084 du 3 mai 2017 relative aux missions et activités des personnels chargés de l'accompagnement des élèves en situation de handicap ^[11].

Ressources liées

Pour compléter les informations disponibles sur "Mon Parcours Handicap", plusieurs ressources peuvent être consultées :

• Le "Cahier Orphanet « Vivre avec une maladie rare : aides et prestations pour les personnes atteintes de maladies rares et leurs proches (aidants familiaux/proches aidants) »" ^{[1] [2] [4] [8] [9] [10] [11]}.
• Le "Guide pour scolariser les élèves en situation de handicap" ^{[3] [4] [5] [6] [7] [10] [11]}.
• Le numéro Azur de la ligne « Aide Handicap Ecole » au 08 10 55 55 00 ^{[3] [4] [5] [6] [7] [10] [11]}.

Les sources disponibles ne précisent pas les dispositifs scolaires applicables autres que ceux mentionnés ci-dessus.