Maison de santé pluriprofessionnelle (MSP)

En bref

• Attesté par : 1 document (HAS) — niveau de preuve : Avis d'experts

Comprendre le profil

Une Maison de santé pluriprofessionnelle (MSP) est une structure qui soutient l’exercice coordonné des professionnels de santé. Elle regroupe différents acteurs sanitaires et médico-sociaux pour offrir une prise en charge globale et cohérente des patients. Les MSP s’inscrivent dans une démarche de coordination territoriale, en lien avec d’autres dispositifs comme les communautés professionnelles territoriales de santé (CPTS) et les dispositifs d’appui à la coordination des parcours de santé complexes (DAC) ^[1].

Les MSP favorisent la collaboration entre les professionnels de santé, les acteurs médico-sociaux et les institutions scolaires. Elles visent à prévenir les ruptures de parcours et à intensifier l’accompagnement, notamment lors des transitions, comme les passages entre les différents niveaux scolaires ^[1].

Adaptations en classe

Dans le cadre scolaire, les MSP peuvent jouer un rôle clé en facilitant la coordination entre les professionnels de santé, les enseignants et les équipes éducatives. Par exemple, elles peuvent organiser des entretiens avec l’infirmière scolaire pour discuter des difficultés éventuelles liées à la maladie, des craintes des élèves, et du retentissement sur les apprentissages. Ces entretiens peuvent être complétés par l’intervention de psychologues de l’Éducation nationale (EDA pour le primaire et EDO pour le secondaire) pour un accompagnement plus spécifique ^[1].

Les MSP peuvent également participer à l’élaboration de projets de soins et d’accompagnement en lien avec les projets de scolarisation. Elles favorisent ainsi une approche globale et coordonnée, intégrant les besoins de santé et les besoins éducatifs des élèves ^[1].

Accompagnement individualisé

Les MSP soutiennent l’exercice coordonné en mettant en place des équipes de soins regroupant les intervenants du secteur sanitaire et du secteur médico-social. Ces équipes travaillent en collaboration avec les familles et les professionnels de l’éducation pour élaborer des projets de soins et d’accompagnement adaptés aux besoins de chaque enfant ^[1].

Elles peuvent également faciliter l’orientation vers des dispositifs spécialisés, comme les SESSAD (Services d’Éducation Spéciale et de Soins à Domicile), en fonction des besoins spécifiques des élèves. Les MSP encouragent la mise en place de protocoles de coopération entre les acteurs de la santé et de la pédagogie pour assurer une prise en charge cohérente et continue ^[1].

Travail avec la famille

Les MSP jouent un rôle important dans la coordination entre les différents professionnels intervenant dans le parcours de l’enfant. Elles favorisent la concertation entre les professionnels de santé, les acteurs médico-sociaux et les familles. Les parents sont associés à l’élaboration des projets de soins et d’accompagnement, et leur accord est nécessaire pour la mise en place des équipes de soins ^[1].

Les MSP peuvent également faciliter l’accès à des outils informatiques d’échange, comme la messagerie sécurisée de santé et le dossier médical partagé, pour assurer une meilleure communication entre les professionnels et les familles ^[1].

Cadre réglementaire scolaire

Les MSP s’inscrivent dans un cadre réglementaire qui vise à améliorer la coordination des parcours de santé. Elles sont encouragées à adhérer à des structures d’exercice coordonné, comme les CPTS, pour bénéficier de financements spécifiques et améliorer la qualité des prises en charge ^[3].

Les MSP peuvent également participer à des réunions de synthèse au sein des établissements médico-sociaux (ESMS) pour assurer une coordination optimale entre les différents acteurs impliqués dans le parcours de l’enfant ^[3].

Ressources liées

Les MSP peuvent s’appuyer sur différentes ressources pour assurer leur mission de coordination. Par exemple, elles peuvent utiliser des outils informatiques d’échange, comme la messagerie sécurisée de santé et le dossier médical partagé, pour faciliter la communication entre les professionnels et les familles ^[1].

Elles peuvent également collaborer avec des dispositifs d’appui à la coordination des parcours de santé complexes (DAC) pour bénéficier de leur expertise et de leurs ressources. Les DAC peuvent aider les MSP à orienter les familles vers les professionnels et les dispositifs les plus adaptés à leurs besoins ^[KG-2].

Les MSP peuvent également s’appuyer sur les communautés professionnelles territoriales de santé (CPTS) pour faciliter l’accès à un médecin traitant et améliorer la coordination des soins ^[KG-1].

Les sources disponibles ne précisent pas les dispositifs scolaires applicables.