P-ESDM
Declinaison parentale du programme ESDM (Early Start Denver Model). Les parents sont formes aux strategies utilisees par les professionnels pour mieux accompagner le developpement de leur enfant au quotidien. Le programme repose sur des interventions educatives ciblees visant a stimuler la communication sociale, les competences motrices et le developpement socio-sensoriel des enfants, par l'intermediaire du jeu, la communication sociale et les routines socio-sensorielles. Formation des parents aux techniques professionnelles pour garantir une continuite entre le suivi et le quotidien.
P-ESDM
Le P-ESDM (Parent-Implemented Early Start Denver Model) est une intervention précoce destinée aux enfants à risque de trouble du spectre autistique (TSA) ou déjà diagnostiqués. Ce programme forme les parents à des stratégies éducatives pour stimuler le développement de leur enfant au quotidien, notamment à travers le jeu et les interactions sociales [1] [KG-7]. Il s’inscrit dans la catégorie des interventions parent-médiées, où les parents deviennent des acteurs clés de la prise en charge [KG-8].
Les études montrent que le P-ESDM améliore les compétences parentales et favorise les progrès de l’enfant, notamment en communication sociale et en interactions sociales [1] [KG-3] [KG-4]. Cependant, son efficacité dépend de l’intensité et de la précocité de l’intervention [1]. Une méta-analyse Cochrane souligne des preuves solides sur des indicateurs proximaux comme l’attention conjointe, mais des résultats plus incertains sur des aspects comme le langage ou le comportement adaptatif [2].
Pour mettre en place le P-ESDM, les parents peuvent s’adresser à des psychologues ou des orthophonistes, qui délivrent cette intervention [KG-1] [KG-2]. Ces professionnels accompagnent les familles dans l’apprentissage des techniques adaptées aux besoins spécifiques de l’enfant [KG-6]. Les sources disponibles ne précisent pas les critères d’éligibilité ou les modalités de financement.