Methode des 3i
Mis à jour le
Methode non recommandee en raison de l'absence de donnees sur son efficacite, son caractere exclusif et son absence de fondement theorique.
En bref
- Statut de recommandation : Non recommandé par la HAS et l’Anesm (2012, autisme et autres TED, enfant et adolescent) ; confirmé par la HAS en 2025
- Référence : HAS et Anesm 2012, p. 27
Position des autorités de santé
Non recommandé par la HAS et l’Anesm (2012, autisme et autres TED, enfant et adolescent) ; confirmé par la HAS en 2025.
« L’absence de données sur leur efficacité, le caractère exclusif de leur application et leur absence de fondement théorique ont conduit les experts, professionnels et représentants d’usagers, à ne pas recommander les pratiques suivantes (accord d’experts) » (HAS et Anesm 2012, p. 27 — pratique visée : méthode des 3i)
Confirmation : « Dans ces conditions, les méthodes et approches sont non recommandées » (HAS 2025, p. 28 — pratique visée : • 3i,)
Cette fiche ne présente donc pas cette pratique comme une option de soin : elle décrit ce qu’elle est et ce qu’en disent les autorités de santé.
Qu'est-ce que la méthode des 3i ?
La méthode des 3i est une approche éducative et thérapeutique proposée pour les enfants avec des troubles du neurodéveloppement. Elle fait partie des interventions non recommandées par la Haute Autorité de Santé (HAS) et l'Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (Anesm) en 2012, et cette position a été confirmée par la HAS en 2025. Cette décision repose sur l'absence de données scientifiques solides démontrant son efficacité, son caractère exclusif et son absence de fondement théorique [2].
La HAS et l'Anesm soulignent que cette méthode, comme d'autres non recommandées, n'a pas fait l'objet d'études scientifiques rigoureuses ou que les études existantes présentent des insuffisances quantitatives et qualitatives [1]. Ces critères sont essentiels pour évaluer l'efficacité et la sécurité des interventions proposées aux enfants avec des troubles du neurodéveloppement.
Ce que ça change au quotidien
La non-recommandation de la méthode des 3i implique qu'elle ne doit pas être utilisée comme approche principale ou exclusive dans la prise en charge des enfants avec des troubles du neurodéveloppement. Les parents et les professionnels sont encouragés à se tourner vers des interventions fondées sur des preuves scientifiques solides.
Il est important de noter que cette position ne doit pas entraver d'éventuels travaux de recherche clinique permettant de juger de l’efficacité et de la sécurité des interventions de développement récent [2]. Les études devraient prioritairement évaluer l’efficacité et la sécurité des pratiques émergentes, y compris la méthode des 3i, afin de fournir des données probantes pour une éventuelle recommandation future [3].
Ce qui peut aider
Pour les parents d'enfants avec des troubles du neurodéveloppement, il est essentiel de se tourner vers des interventions recommandées par la HAS et l'Anesm. Ces interventions incluent des évaluations standardisées du fonctionnement de l'enfant au moins une fois par an, et plus souvent pendant la petite enfance et aux âges charnières. Les parents sont associés à ces évaluations continues pour renforcer leur implication dans les ajustements nécessaires [1].
Les interventions recommandées doivent être fondées sur des données scientifiques rigoureuses et reposer sur un consensus entre les experts désignés en vue d’une recommandation.