Intégration sensorielle (Approche Ayres)

Définition clinique

L'intégration sensorielle (Approche Ayres) est une intervention thérapeutique développée par Jean Ayres en 1972. Elle cible les troubles du traitement sensoriel par des activités proprioceptives, vestibulaires et tactiles structurées. Cette approche est pratiquée en libéral par des psychomotriciens et ergothérapeutes formés ^[1].

Critères diagnostiques

Les critères diagnostiques pour l'intégration sensorielle ne sont pas explicitement détaillés dans les sources disponibles. Cependant, les troubles du traitement sensoriel peuvent se manifester par des difficultés de coordination, des troubles du comportement, ou des troubles de l'oralité alimentaire ^{[1] [2]}.

Évaluation

L'évaluation des troubles du traitement sensoriel implique une analyse des capacités sensorielles et motrices de l'enfant, ainsi que de son environnement. Les ergothérapeutes et psychomotriciens sont formés pour évaluer ces difficultés et proposer des interventions adaptées ^[1].

Intervention

L'intervention en intégration sensorielle (Approche Ayres) se concentre sur des activités structurées visant à améliorer le traitement sensoriel. Ces activités incluent des stimulations proprioceptives, vestibulaires et tactiles. Les ergothérapeutes et psychomotriciens utilisent cette approche pour aider les enfants à mieux moduler leurs réponses sensorielles et à améliorer leurs capacités motrices et cognitives ^{[1] [2]}.

Recommandations officielles

Les recommandations de la HAS pour les troubles du neurodéveloppement (TND) incluent l'ergothérapie et la psychomotricité pour les troubles du tonus et de la posture, ainsi que pour les troubles de la motricité fine et de la coordination. La HAS recommande également l'ergothérapie pour les troubles de l'oralité alimentaire et les troubles de la communication et du langage, en collaboration avec l'orthophoniste ^{[1] [3]}.

Pour les enfants avec des troubles du spectre de l'autisme (TSA), la HAS recommande des pratiques d'intégration sensorielle pour certains enfants dont les évaluations montrent des particularités sensorielles ou motrices. Ces pratiques peuvent apporter des bénéfices en termes d'attention, de réduction du stress ou de comportements inadaptés aux stimulations sensorielles ^[2].

Articulation avec autres professionnels

L'intégration sensorielle (Approche Ayres) est souvent utilisée en collaboration avec d'autres professionnels de santé. Les ergothérapeutes et psychomotriciens travaillent en étroite collaboration avec les orthophonistes pour les troubles de la communication et du langage, ainsi que pour les troubles de l'oralité alimentaire. Ils peuvent également collaborer avec des kinésithérapeutes pour les troubles du tonus et de la posture ^{[1] [3]}.

Références

• HAS — HAS TND Argumentaire 2020 (2020), p.174 ^[1]
• HAS_ANESM — HAS Autisme 2012 (2012), p.30 ^[2]
• HAS — HAS TND Argumentaire 2020 (2020), p.159 ^[3]
• Celine Berniolles — Libéral autisme/TND psychomotricien — Mimizan ^[KG-1]
• Nathalie Douvrin — Libéral autisme/TND moniteur-educateur — Essars ^[KG-2]
• Laurent Knodt — Libéral autisme/TND neuropsychologue — Cluses ^[KG-3]
• Elise Coussot — Libéral autisme/TND psychologue — Marseille ^[KG-4]
• Martine Bache — Libéral autisme/TND educateur-specialise — Essey Les Nancy Cedex ^[KG-5]
• Myriam Chibani — Libéral autisme/TND psychologue — Tours ^[KG-6]
• Marina Lancelot — Libéral autisme/TND psychomotricien — Nantes ^[KG-7]
• Virginie Dalmasso — Libéral autisme/TND psychomotricien — Bétaille ^[KG-8]