CST (OMS)
Programme developpe par l'Organisation Mondiale de la Sante (OMS) en partenariat avec Autism Speaks, et promu en France par l'association Naked Heart France. Pour renforcer les competences parentales, ameliorer la gestion des comportements de l'enfant et favoriser son developpement global. Fournit des outils concrets pour soutenir le quotidien des parents et des enfants.
Comprendre le profil
Le programme CST (Caregiver Skills Training) développé par l'Organisation Mondiale de la Santé (OMS) en partenariat avec Autism Speaks, et promu en France par l'association Naked Heart France, s'adresse spécifiquement aux parents d'enfants âgés de 2 à 9 ans présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) ou des retards de développement [4]. Ce programme vise à renforcer les compétences parentales, améliorer la gestion des comportements de l'enfant et favoriser son développement global [5]. Il s'inscrit dans le cadre plus large de la guidance parentale, une approche structurée visant à accompagner les parents d'enfants à haut risque de troubles du neurodéveloppement (TND) ou déjà diagnostiqués [KG-2].
Adaptations en classe
Les sources disponibles ne précisent pas les adaptations pédagogiques spécifiques à mettre en place en classe pour les enfants suivis par le programme CST. Cependant, ce programme vise à fournir des outils concrets pour soutenir le quotidien des parents et des enfants, ce qui peut indirectement faciliter l'intégration scolaire en améliorant la gestion des comportements et le développement global de l'enfant [5].
Accompagnement individualisé
Le programme CST combine des séances de groupe interactives et un accompagnement personnalisé à domicile pour répondre aux défis spécifiques de chaque famille [7]. Cette approche individualisée permet d'adapter les interventions aux besoins particuliers de chaque enfant et de sa famille. Les éducateurs spécialisés et les enseignants peuvent jouer un rôle complémentaire en collaborant avec les parents pour assurer une cohérence dans l'accompagnement de l'enfant [KG-5].
Travail avec la famille
Le programme CST met l'accent sur l'amélioration des compétences parentales et le bien-être familial. Les parents bénéficient d'un renforcement de leurs habiletés et connaissances (g=0,72), d'une amélioration de leur bien-être psychologique (g=0,52) et de meilleures relations familiales (g=0,76) [1]. Les éducateurs et les enseignants peuvent encourager les parents à participer activement à ce programme et à appliquer les stratégies apprises à la maison pour soutenir le développement de l'enfant.
Cadre réglementaire scolaire
Les sources disponibles ne précisent pas les dispositifs scolaires spécifiques applicables aux enfants suivis par le programme CST. Cependant, il est possible que ces enfants bénéficient de plans d'accompagnement personnalisés (PAP) ou de plans d'accompagnement individualisés (PAI) pour répondre à leurs besoins éducatifs particuliers [KG-6]. Les enseignants et les éducateurs peuvent collaborer avec les familles et les professionnels de santé pour mettre en place ces dispositifs.
Ressources liées
Pour en savoir plus sur le programme CST et les autres programmes de guidance parentale, les enseignants et les éducateurs peuvent consulter les ressources suivantes :
Ces ressources peuvent fournir des informations supplémentaires sur les différentes approches de guidance parentale et leur mise en œuvre dans le cadre scolaire.