Guidance pour le bredouillement

Comprendre le profil

Le bredouillement est un trouble de l’écoulement de la parole, très fréquent mais peu connu, qui concerne environ 10% des enfants ^[1]. Il se caractérise par une vitesse excessive de la parole, des mots avalés et un manque de contact visuel avec l’interlocuteur. Contrairement au bégaiement, les accidents de parole dans le bredouillement ne sont généralement pas tendus mais composés de nombreuses hésitations et télescopages ^[1].

Ce trouble a une origine neurologique, comme le bégaiement, et peut être très agaçant pour les parents. Il est important de ne pas confondre le bredouillement avec le bégaiement, car les manifestations et les approches diffèrent ^[1].

Adaptations en classe

Pour accompagner un enfant qui bredouille, plusieurs adaptations pédagogiques peuvent être mises en place :

• Reformuler ce que l’enfant dit pour s’assurer de la compréhension, sans lui demander de répéter ^[1].
• Parler doucement en le regardant dans les yeux et en se mettant à sa hauteur ^[1].
• Cadrer l’échange pour permettre à l’enfant de parler sans bredouiller ^[1].
• Éviter de lui demander de répéter ou d’articuler, afin de ne pas perturber son auto-écoute et son auto-évaluation ^[1].

Des jeux peuvent être proposés pour moduler les vitesses de parole, comme parler comme la tortue (lentement), le jaguar (vite) ou le cheval (normalement). Ces jeux peuvent être enregistrés et réécoutés pour aider l’enfant à prendre conscience de son trouble ^[2].

Accompagnement individualisé

L’important est de rester dans la communication et de ne pas éviter les conversations. L’enfant a besoin d’être encouragé. L’entourage peut reformuler ses propos pour être sûr d’avoir compris, en douceur ^[2].

Il est également essentiel d’aider l’enfant à prendre conscience de son trouble, dans le calme. Discuter avec lui des émotions qui naissent dans ces moments difficiles peut être bénéfique ^[2].

Travail avec la famille

Les parents peuvent jouer un rôle crucial dans l’accompagnement de l’enfant qui bredouille. Ils peuvent :

• Redire ce que l’enfant dit avec leurs propres mots pour faire des hypothèses de compréhension ^[1].
• Parler doucement en le regardant dans les yeux et en se mettant à sa hauteur ^[1].
• Éviter de lui demander de répéter ou d’articuler pour ne pas perturber son auto-écoute et son auto-évaluation ^[1].

Si le bredouillement persiste, il est recommandé de consulter un orthophoniste, car des traitements sont possibles ^[1].

Cadre réglementaire scolaire

Les sources disponibles ne précisent pas les dispositifs scolaires applicables pour les enfants qui bredouillent. Il est recommandé de se rapprocher des services de l’Éducation nationale pour obtenir des informations spécifiques.

Ressources liées

Pour approfondir le sujet, il est possible de consulter un orthophoniste, professionnel de santé spécialisé dans la prévention, l'évaluation et le traitement des troubles de la parole et du langage ^[KG-1].