Association aide et ressource pour une insertion et éducation adapté aux handicaps neurologique dys

Qu'est-ce que c'est ?

L'association CORIDYS (Coordination des intervenants auprès des personnes souffrant de dysfonctionnements neuropsychologiques) accompagne les enfants présentant des troubles spécifiques du langage et des apprentissages, souvent désignés par le terme « dys » (dyslexie, dysphasie, dyspraxie, etc.). Son objectif est de favoriser l'inclusion de ces enfants dans leur environnement, en coordonnant les interventions des différents professionnels impliqués ^[1].

Les troubles « dys » sont des troubles cognitifs spécifiques qui peuvent affecter la lecture, l'écriture, le langage ou la coordination motrice. Ces troubles, d'origine neurologique, ne remettent pas en cause l'intelligence de l'enfant mais peuvent nécessiter des aménagements spécifiques pour permettre une scolarité adaptée ^{[3] [KG-3]}.

Ce que ça change au quotidien

Les troubles « dys » peuvent impacter significativement la vie quotidienne de l'enfant et de sa famille. En classe, par exemple, un enfant dyslexique peut rencontrer des difficultés avec la lecture et l'écriture, ce qui peut nécessiter des aménagements pédagogiques ^[2]. Ces aménagements peuvent inclure des outils spécifiques, comme des logiciels de synthèse vocale ou des polices de caractères adaptées, ou des adaptations des supports d'apprentissage ^[3].

Au-delà de l'école, ces troubles peuvent aussi influencer les interactions sociales et les activités de la vie quotidienne. L'association CORIDYS propose des ressources et des conseils pour aider les familles à mieux comprendre ces troubles et à mettre en place des stratégies adaptées pour faciliter le quotidien de l'enfant ^[1].

Ce qui peut aider

Plusieurs dispositifs existent pour accompagner les enfants présentant des troubles « dys ». Parmi eux, le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) est un document contractuel élaboré par la Commission des Droits et de l'Autonomie (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). Il définit les modalités de scolarisation de l'enfant et les aménagements nécessaires pour répondre à ses besoins spécifiques ^{[3] [KG-1] [KG-2]}.

Les Services d'Éducation Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) sont également une ressource précieuse. Ils offrent un accompagnement pluridisciplinaire (psychologue, orthophoniste, psychomotricien, éducateur, psychiatre) à domicile ou à l'école, facilitant ainsi la prise en charge tout en maintenant le travail scolaire et l'autonomie de l'enfant ^{[10] [KG-5]}.

Pour les familles, il est également possible de se tourner vers des associations spécialisées, comme la Fédération Anapedys ou la Fédération française des troubles spécifiques du langage et des apprentissages (FFDys), qui proposent des informations, des conseils et un soutien ^{[2] [3]}.

Qui contacter

Pour obtenir des informations et un accompagnement adapté, vous pouvez vous adresser à la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) de votre département. La MDPH instruit les demandes et notifie les droits ouverts aux familles, comme la Prestation de Compensation du Handicap (PCH) ou les aménagements scolaires ^{[6] [9]}.

Des centres d'excellence spécialisés dans les troubles du neurodéveloppement, comme le Centre de Ressources Autisme (CRA) ou les centres hospitaliers universitaires, peuvent également offrir des ressources et un soutien spécialisé ^[7].

Enfin, les Centres d'Action Médico-Sociale Précoce (CAMSP) accompagnent les jeunes enfants présentant des troubles du neurodéveloppement et proposent un suivi médical, paramédical et éducatif ^[KG-8].