ANECAMSP
L' ANECAMSP rassemble professionnels, parents et grandes associations nationales concernées par l’action médico-sociale précoce auprès des nourrissons et des jeunes enfants à risque ou présentant des troubles (pathologies ou handicaps) : intellectuels, moteurs, cognitifs, sensoriels, psychiques, isolés ou multiples L' ANECAMSP, des professionnels qui œuvrent à la prévention et la prise en charge de la petite enfance en difficulté de développement, et des parents qui s’interrogent.
ANECAMSP
Définition clinique
L'ANECAMSP (Association Nationale des Centres d'Action Médico-Sociale Précoce) est une association qui rassemble des professionnels, des parents et des grandes associations nationales concernées par l’action médico-sociale précoce auprès des nourrissons et des jeunes enfants à risque ou présentant des troubles (pathologies ou handicaps) : intellectuels, moteurs, cognitifs, sensoriels, psychiques, isolés ou multiples. L'ANECAMSP regroupe des professionnels œuvrant à la prévention et à la prise en charge de la petite enfance en difficulté de développement, ainsi que des parents qui s’interrogent [1].
Critères diagnostiques
Les sources disponibles ne précisent pas les critères diagnostiques spécifiques utilisés par l'ANECAMSP.
Évaluation
Les centres d'action médico-sociale précoce (CAMSP), dont l'ANECAMSP est un acteur majeur, interviennent dans le dépistage et la prise en charge précoce des troubles du neurodéveloppement. Ils participent notamment :
- au dépistage auprès des enfants nés prématurément ;
- au dépistage en maternité auprès des enfants à risque ;
- au dépistage de la surdité ;
- au dépistage du syndrome d’alcoolisation fœtale ;
- à la surveillance et l’accompagnement du développement des enfants dont le risque d’autisme est connu (fratries d’enfant présentant un trouble du spectre autistique, syndromes de West, maladies génétiques, prématurés, etc.) [2].
Intervention
Les CAMSP, soutenus par l'ANECAMSP, mettent en place un accompagnement à la suite du repérage ou du dépistage des difficultés sans attendre un diagnostic, parfois long et difficile à poser. Les recommandations de l’Anesm (Agence nationale de l’évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux) soulignent l'importance d'un accompagnement précoce et pluridisciplinaire [3].
Les interventions des CAMSP incluent :
- des équipes pluridisciplinaires comprenant des acteurs de santé, d’aide sociale et d’éducation ;
- l'identification et l'intervention précoce ;
- l'utilisation d’un programme de support précoce ;
- une évaluation multidisciplinaire ;
- l'inclusion de la famille dans l’évaluation et le devenir ;
- l'information des parents ;
- des rendez-vous téléphoniques parents-soignants ;
- une stratégie de planification des actes ;
- un coordinateur ;
- une formation professionnelle continue ;
- l'intervention dans un centre dédié au développement de l’enfant [3].
Recommandations officielles
Les recommandations de l’Anesm concernant les CAMSP précisent qu’il est essentiel que l’accompagnement soit mis en place à la suite du repérage ou du dépistage des difficultés sans attendre un diagnostic, parfois long et difficile à poser [3].
Pour les enfants issus de milieux sociaux défavorisés ou de faible niveau d’éducation académique, les soignants devront être particulièrement vigilants pour s’assurer que les parents ont compris l’information donnée et l’importance d’un suivi précoce et rapproché. Une information claire, détaillée, répétée, et donnée dès la période néonatale dans les services hospitaliers permet souvent une meilleure observance du suivi et une meilleure adhésion aux programmes de soins [4].
Articulation avec autres professionnels
Les CAMSP, soutenus par l'ANECAMSP, interviennent en complémentarité avec les autres acteurs du dépistage et de repérage. Ils reconnaissent leurs rôles et missions et collaborent avec eux. Les enfants sont dépistés/repérés pour bénéficier au plus vite de soins adaptés [2].
Les réseaux de périnatalité, qui associent les professionnels intervenant dans le champ de la santé de l’enfant au sens large et du handicap, jouent également un rôle clé dans la coordination et l’accompagnement des enfants vulnérables. Ils interviennent sur l’ensemble du territoire régional et peuvent compter localement, lorsqu’une situation particulière le justifie, des antennes territoriales [2].