AB AUTISME

AB AUTISME

Définition clinique

AB AUTISME est une association qui intervient dans le cadre des troubles du spectre de l'autisme (TSA). Les TSA sont des troubles neurodéveloppementaux caractérisés par des déficiences persistantes dans la communication et les interactions sociales, ainsi que par des comportements, intérêts ou activités restreints et répétitifs. Ces troubles sont souvent associés à d'autres troubles neurodéveloppementaux (TND) tels que les troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dysorthographie) ^{[KG-2] [KG-3] [KG-4]}.

Critères diagnostiques

Le diagnostic des TSA repose sur les critères du DSM-5 (Manuel Diagnostique et Statistique des Troubles Mentaux). Il inclut :

• Des déficiences dans la communication sociale et les interactions sociales.
• Des comportements, intérêts ou activités restreints et répétitifs.
• Les symptômes doivent être présents dès la petite enfance, bien que les signes puissent ne devenir manifestes qu'après que les exigences sociales dépassent les capacités limitées de l'enfant ^[3].

Évaluation

L'évaluation pluridisciplinaire est essentielle pour établir un diagnostic précis et élaborer un projet personnalisé d'interventions éducatives et thérapeutiques. Elle inclut :

• Un repérage standard (audition, vision).
• Un examen pédiatrique clinique complet (poids, taille, périmètre crânien, examen neurologique).
• Des outils d'évaluation spécifiques tels que le M-CHAT-R/F, le Q-CHAT, et le SCQ ^[10].

Intervention

Les interventions doivent être coordonnées et personnalisées pour répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant. Elles visent à :

• Améliorer le fonctionnement de l'enfant.
• Diminuer les troubles de santé associés.
• Développer la capacité à communiquer, choisir et décider.
• Soutenir l'autonomie dans la vie quotidienne.
• Favoriser les apprentissages scolaires et éducatifs.
• Préparer à une citoyenneté pleine et entière ^[4].

Recommandations officielles

La Haute Autorité de Santé (HAS) recommande :

• « Le médecin doit à la personne qu’il examine, qu’il soigne ou qu’il conseille une information loyale, claire et appropriée sur son état, les investigations et les soins qu’il lui propose. Tout au long de la maladie, il tient compte de la personnalité du patient dans ses explications et veille à leur compréhension. Toutefois, lorsqu’une personne demande à être tenue dans l’ignorance d’un diagnostic ou d’un pronostic, sa volonté doit être respectée, sauf si des tiers sont exposés à un risque de contamination. » ^[3].
• Le diagnostic médical, établi au cours de la démarche diagnostique pluriprofessionnelle, correspond au diagnostic nosologique, en référence au DSM-5, complété du diagnostic fonctionnel ^[3].

Articulation avec autres professionnels

L'accompagnement des enfants avec TSA nécessite une collaboration étroite entre différents professionnels :

• Communication Alternative et Augmentée (CAA) : Utilisation de dispositifs et outils de communication alternative et augmentée, tels que des tablettes avec applications de communication ^[KG-1].
• SESSAD (Service d'Éducation Spéciale et de Soins à Domicile) : Fournit un soutien éducatif et thérapeutique à domicile ^[KG-6].
• Orthoptiste : Spécialisé dans la rééducation de la fonction visuelle, évalue et traite les troubles visuels ^[KG-7].
• Centre Référent des Troubles du Langage et des Apprentissages (CRTLA) : Offre une expertise dans l'évaluation et la prise en charge des troubles du langage et des apprentissages ^[KG-5].

Références

• ^[1] FFP — FFP Autisme 2005 (2005)
• ^[2] HAS — PNDS T21 2020 (2020)
• ^[3] HAS — HAS TSA Enfant 2018 (2018)
• ^[4] HAS — HAS TSA 2025 (2026)
• ^[5] DGS-SFP — src-dgs-sfp-langage-collection-difficultes-et-troubles-des-apprentissages-chez-l (2007)
• ^[6] HAS — HAS TSA Enfant 2018 (2018)
• ^[7] HAS — HAS TSA 2025 (2026)
• ^[8] HAS — HAS TSA Enfant 2018 (2018)
• ^[9] HAS — HAS TSA 2025 (2026)
• ^[10] HAS — HAS TSA Enfant 2018 (2018)
• ^[11] HAS — PNDS T21 2020 (2020)
• ^[12] HAS — HAS TSA 2025 (2026)
• ^[KG-1] AB AUTISME ↔ related ↔ Communication Alternative et Augmentée
• ^[KG-2] AB AUTISME ↔ related ↔ Dyscalculie
• ^[KG-3] AB AUTISME ↔ related ↔ Dyslexie
• ^[KG-4] AB AUTISME ↔ related ↔ Dysorthographie
• ^[KG-5] AB AUTISME ↔ related ↔ Centre Référent des Troubles du Langage et des Apprentissages (CRTLA)
• ^[KG-6] AB AUTISME ↔ related ↔ SESSAD
• ^[KG-7] AB AUTISME ↔ related ↔ Orthoptiste