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Empile 2-3 cubes

L'enfant peut superposer 2 à 3 cubes.

Définition clinique

L'empilement de 2 à 3 cubes est un marqueur du développement de la motricité fine chez l'enfant. Ce développemental milestone est généralement atteint vers l'âge de 18 mois [4]. Il s'inscrit dans la progression des compétences motrices fines, qui incluent également la préhension, la manipulation et le graphisme [KG-1].

Critères diagnostiques

L'empilement de 2 à 3 cubes est un indicateur du développement normal de la motricité fine. À 14 mois, l'enfant est capable de faire une tour de deux cubes, et à 20 mois, il peut en empiler cinq [4]. Ces compétences sont souvent associées à d'autres acquis moteurs et cognitifs, tels que l'utilisation de la cuillère, le gribouillage, et la capacité à tourner les pages d'un livre [4].

Évaluation

L'évaluation de cette compétence peut être réalisée dans le cadre d'un suivi pédiatrique régulier. Le pédiatre, en tant que spécialiste de l'enfant, assure le suivi du développement, le repérage des troubles et la coordination des soins [KG-2]. Les professionnels de santé peuvent utiliser des outils standardisés pour évaluer les compétences motrices fines, bien que les sources disponibles ne précisent pas quels outils spécifiques sont utilisés pour cette évaluation.

Intervention

La stimulation des compétences motrices fines peut être encouragée par diverses activités. Par exemple, les jeux de construction, tels que l'empilement de cubes, peuvent être utilisés pour développer la motricité fine, la demande, l'imitation avec objet, le tour de rôle, et la compréhension [2]. Les activités manuelles et créatives, comme le gribouillage, la peinture avec les doigts, et le transvasement d'objets, sont également bénéfiques [5].

Pour stimuler l'enfant, il est recommandé de varier les activités et les supports. Par exemple, utiliser des tapis de différentes épaisseurs, des coussins, des couettes ou couvertures, des papiers bulles, et des boîtes d'œufs vides pour varier les textures et les sensations [9]. Il est également important de varier les hauteurs et les distances pour encourager l'enfant à pousser sur ses jambes ou à se baisser [9].

Recommandations officielles

Les recommandations officielles pour stimuler le développement de la motricité fine incluent des activités variées et adaptées à l'âge de l'enfant. Par exemple, il est recommandé de proposer des activités manuelles et créatives, comme le gribouillage, la peinture avec les doigts, et le transvasement d'objets [5]. Il est également important de varier les activités et les supports pour encourager l'enfant à explorer et à développer ses compétences motrices fines [9].

Articulation avec autres professionnels

L'empilement de 2 à 3 cubes est une compétence qui peut être évaluée et stimulée par différents professionnels de santé. Le pédiatre assure le suivi du développement et le repérage des troubles [KG-2]. L'orthophoniste peut intervenir en cas de troubles du langage ou de la communication [KG-3]. L'ergothérapeute peut évaluer et rééduquer les compétences motrices fines et l'autonomie [KG-5]. Le neuropsychologue peut réaliser le bilan des fonctions cognitives et des troubles neurodéveloppementaux [KG-7].

Références

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Sources mobilisées (6)