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KiTAP

Version enfant du TAP. Batterie informatisée ludique d'évaluation des fonctions attentionnelles avec scénario de château.

Définition clinique

Le KiTAP (Kinderversion Testbatterie zur Aufmerksamkeitsprufung) est une version enfant du TAP (Test of Attentional Performance), adaptée pour les enfants âgés de 6 à 10 ans. Il s'agit d'une batterie informatisée ludique d'évaluation des fonctions attentionnelles et exécutives, intégrant un scénario de château pour capter l'attention des jeunes patients [3]. Le KiTAP est spécifiquement conçu pour évaluer les capacités attentionnelles et exécutives chez les enfants, incluant des sous-tests pour la planification, l'inhibition, la flexibilité mentale, la mémoire de travail et la prise de décision [KG-2].

Critères diagnostiques

Le KiTAP est utilisé pour évaluer les fonctions cognitives liées au trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Il permet d'identifier des difficultés dans les domaines de l'attention et des fonctions exécutives, qui sont des critères diagnostiques clés du TDAH [KG-3]. Cependant, il est important de noter que les résultats du KiTAP ne permettent pas à eux seuls de confirmer ou d'infirmer un diagnostic de TDAH. Ils doivent être interprétés dans le cadre d'une évaluation globale et pluridisciplinaire [3].

Évaluation

Le KiTAP évalue principalement deux domaines cognitifs :

Les résultats du KiTAP doivent être interprétés par des professionnels spécialisés, tels que des neuropsychologues ou des psychologues, en tenant compte du contexte clinique et des autres évaluations réalisées [KG-4] [KG-5].

Intervention

Le KiTAP est un outil d'évaluation et non un outil d'intervention. Il permet d'identifier les difficultés cognitives spécifiques chez les enfants, ce qui peut guider la mise en place de stratégies éducatives et thérapeutiques adaptées. Les résultats du KiTAP peuvent être utilisés pour orienter les interventions des professionnels de la santé mentale et de l'éducation, en collaboration avec les familles et les enseignants.

Recommandations officielles

Les recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS) indiquent que le KiTAP, ainsi que d'autres tests neuropsychologiques, ne permettent pas de confirmer ou d'infirmer un diagnostic de TDAH à eux seuls. Ils doivent être utilisés dans le cadre d'une évaluation pluridisciplinaire et complète [3]. La HAS recommande également de répéter les évaluations cognitives en cas de troubles du comportement ou d'événements de vie particuliers, tels que l'accès à une formation ou un emploi [2].

Articulation avec autres professionnels

Le KiTAP est souvent utilisé en collaboration avec d'autres outils d'évaluation neuropsychologique, tels que la NEPSY-II, qui évalue six domaines cognitifs, dont l'attention et les fonctions exécutives [KG-6]. Le KiTAP est également lié au TAP, une batterie d'évaluation des fonctions attentionnelles pour les enfants à partir de 6 ans et les adultes [KG-7].

Dans le cadre du syndrome de trisomie 21, le KiTAP peut être utilisé pour évaluer les fonctions cognitives spécifiques, en complément d'autres outils tels que le DSM-V et le DSQIID [1] [KG-8]. Les résultats du KiTAP doivent être interprétés par des professionnels spécialisés, en collaboration avec les familles et les autres membres de l'équipe pluridisciplinaire.

Références

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Sources mobilisées (2)