Tout cuit dans le bec - Livres illustrés pour l'apprentissage en mathématiques

Synthese par Pauline Portaz et Anne Lafay de la revue systematique Zhang et al. (2023, Review of Education) : 16 etudes empiriques (2000-2022) sur l'utilisation des livres illustres pour l'apprentissage mathematique. Meilleure maitrise numeration chez 3-6 ans, attitude positive, reduction anxiete mathematique. Enseignants utilisent questionnement ouvert, math talk, liens histoire-activites reelles. Livres = introduction, representation concrete, synthese, evaluation. Adopte surtout en maternelle. Freins : difficulte a trouver des titres, cout, scepticisme.

Tout cuit dans le bec - Livres illustrés pour l'apprentissage en mathématiques TCDLB Livres maths Synthese par Pauline Portaz et Anne Lafay de la revue systematique Zhang et al. (2023, Review of Education) : 16 etudes empiriques (2000-2022) sur l'utilisation des livres illustres pour l'apprentissage mathematique. Meilleure maitrise numeration chez 3-6 ans, attitude positive, reduction anxiete mathematique. Enseignants utilisent questionnement ouvert, math talk, liens histoire-activites reelles. Livres = introduction, representation concrete, synthese, evaluation. Adopte surtout en maternelle. Freins : difficulte a trouver des titres, cout, scepticisme. mathématiques livres illustrés numération maternelle apprentissage troubles apprentissages dyscalculie lecture partagée expert consensus