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CIM-11 - Classification internationale des maladies

Classification OMS incluant les troubles du neurodéveloppement.

Qu'est-ce que c'est ?

La Classification internationale des maladies (CIM-11) est un système de classification élaboré par l'Organisation mondiale de la santé (OMS). Elle inclut les troubles du neurodéveloppement (TND), qui sont des difficultés significatives dans l’acquisition et l’exécution de fonctions spécifiques intellectuelles, motrices ou sociales [2]. Ces troubles débutent durant la période du développement et peuvent affecter divers domaines comme le langage, la coordination motrice, l'attention, ou les interactions sociales.

Parmi les troubles du neurodéveloppement classés dans la CIM-11, on trouve :

Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), par exemple, se caractérise par un schéma persistant d’inattention et/ou d’hyperactivité-impulsivité. Ces symptômes doivent être présents avant l’âge de 12 ans et avoir un impact négatif sur le fonctionnement scolaire, professionnel ou social [1] [5]. L’inattention peut se manifester par une difficulté à maintenir l’attention sur des tâches peu stimulantes, une distractibilité et des problèmes d’organisation. L’hyperactivité et l’impulsivité peuvent se traduire par une activité motrice excessive et une tendance à agir sans réflexion [1] [5].

Ce que ça change au quotidien

Les troubles du neurodéveloppement peuvent influencer de nombreux aspects de la vie quotidienne. Par exemple, un enfant avec un trouble du déficit de l’attention peut avoir des difficultés à se concentrer en classe, ce qui peut affecter ses résultats scolaires. Un enfant avec un trouble du spectre de l’autisme peut avoir des difficultés à interagir socialement, ce qui peut rendre les interactions avec les pairs plus complexes [2] [6].

Il est important de noter que les manifestations spécifiques des troubles varient d’un individu à l’autre et peuvent changer au cours du développement. Les symptômes doivent être évidents dans plusieurs situations (à la maison, à l’école, avec des amis, etc.) et ne pas s’expliquer par un autre trouble mental, comportemental ou neurodéveloppemental [1] [5].

Ce qui peut aider

La première étape pour aider un enfant concerné par un trouble du neurodéveloppement est de consulter un professionnel de santé pour un diagnostic précis. Ce diagnostic permet de mettre en place des stratégies d’accompagnement adaptées. Par exemple, pour un enfant avec un trouble du déficit de l’attention, des aménagements scolaires peuvent être proposés, comme un temps supplémentaire pour les examens ou des outils d’organisation [1] [5].

Des interventions spécifiques peuvent également être mises en place, comme des séances de rééducation orthophonique pour les troubles de la communication ou des séances de psychomotricité pour les troubles moteurs [2]. Dans certains cas, un traitement médicamenteux peut être envisagé, comme le méthylphénidate pour le TDAH, mais cela doit être décidé en concertation avec un médecin [KG-3].

Il est également important de créer un environnement favorable à l’enfant, en adaptant les activités à ses besoins et en encourageant ses progrès. Les associations et les groupes de soutien peuvent offrir des ressources et un accompagnement précieux pour les familles [6].

Qui contacter

Pour un accompagnement spécifique, vous pouvez contacter des professionnels spécialisés comme ceux référencés par Autisme Info Service, tels que La Maison du Bilan à Paris [KG-2]. Ces professionnels peuvent offrir des bilans et des accompagnements adaptés aux troubles du neurodéveloppement.

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Sources mobilisées (5)