Comportement adaptatif
Capacités à fonctionner de manière autonome dans la vie quotidienne, sociale et conceptuelle (Vineland-II : domaine adaptatif global).
Comportement adaptatif
Le comportement adaptatif désigne les capacités d'une personne à fonctionner de manière autonome dans sa vie quotidienne, sociale et conceptuelle. Ces compétences incluent la communication, l'autonomie dans les activités de la vie quotidienne, les interactions sociales et les comportements physiques. Elles sont évaluées pour déterminer le niveau d'assistance nécessaire, notamment en cas de troubles du développement [1].
Les échelles de Vineland, comme le Vineland-II, permettent d'évaluer ces comportements. Elles mesurent les compétences habituelles plutôt que le potentiel, avec des scores standardisés pour chaque domaine. Par exemple, une note standard de 115 correspond à un rang percentil de 84, indiquant que 84 % des personnes ont une note inférieure. Ces évaluations aident à identifier les besoins en intervention et en compensation [1] [3].
Pour évaluer ou améliorer le comportement adaptatif, il est possible de consulter des professionnels comme les ergothérapeutes ou les orthophonistes. Ces spécialistes aident à développer l'autonomie et à adapter l'environnement pour faciliter les interactions sociales et les activités quotidiennes [KG-4] [KG-5].