Droit au savoir

En bref

• Démarche officielle : droitausavoir.asso.fr

Droit au savoir : Accompagnement des jeunes en situation de handicap

Définition clinique

Droit au savoir est une association qui accompagne les jeunes en situation de handicap dans leurs parcours éducatifs et professionnels. Elle favorise l'inclusion et l'autonomie des jeunes en situation de handicap en les aidant à découvrir les métiers, les formations et les dispositifs d'accompagnement disponibles ^[2].

Critères diagnostiques

Les critères diagnostiques des troubles en situation de handicap sont établis par des professionnels de santé spécialisés, tels que les pédopsychiatres. Ces critères permettent de poser un diagnostic précis et d'orienter les jeunes vers les dispositifs d'accompagnement adaptés ^[KG-2].

Évaluation

L'évaluation des besoins des jeunes en situation de handicap est réalisée par des professionnels spécialisés, en collaboration avec les familles et les établissements scolaires. Cette évaluation permet de définir un projet personnalisé de scolarisation (PPS) ou un projet personnalisé de formation (PPF), qui détermine les modalités d'accompagnement et les aménagements nécessaires ^{[6] [KG-7]}.

Intervention

Droit au savoir intervient à plusieurs niveaux pour accompagner les jeunes en situation de handicap :

• Accompagnement scolaire : L'association favorise la scolarisation des enfants handicapés en collaboration avec les établissements scolaires et les professionnels de santé. Elle encourage également la formation des enseignants et des personnels éducatifs pour une meilleure inclusion des élèves en situation de handicap ^{[1] [3]}.
• Accompagnement professionnel : Droit au savoir aide les jeunes à découvrir les métiers et les formations professionnelles adaptées à leurs besoins. Elle organise des rencontres avec des entreprises et des périodes de stages en milieu professionnel pour faciliter leur insertion professionnelle ^{[2] [8]}.
• Accompagnement des familles : L'association informe les familles sur leurs droits et les dispositifs d'accompagnement disponibles. Elle propose également des programmes de guidance parentale pour soutenir les parents dans leur rôle éducatif ^{[7] [10]}.

Recommandations officielles

Les recommandations officielles pour l'accompagnement des jeunes en situation de handicap sont établies par la Haute Autorité de Santé (HAS) et le ministère de l'Éducation nationale. Elles incluent :

• Développement des programmes de guidance parentale : « Il est recommandé de développer des programmes de guidance parentale à chaque étape du parcours (repérage, diagnostic et interventions, transition vers l’âge adulte) » ^[7].
• Formation des professionnels : « La mise à jour des contenus de formation de tous les professionnels du soin et de l'accompagnement intervenant auprès des enfants, des adolescents et des adultes et la diffusion de connaissances scientifiquement valides sur les différents troubles seront poursuivies » ^[10].
• Aménagement des parcours scolaires : « Des modalités de scolarisation et d’apprentissage adaptées seront également développées pour les enfants ayant un trouble du développement intellectuel » ^[3].

Articulation avec autres professionnels

Droit au savoir collabore avec divers professionnels et dispositifs pour assurer un accompagnement global des jeunes en situation de handicap :

• SESSAD : Les Services d'Éducation Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) interviennent en complément de l'accompagnement scolaire et professionnel pour assurer un suivi médical et éducatif adapté ^[KG-1].
• Orthophonistes : Les orthophonistes jouent un rôle clé dans l'accompagnement des troubles du langage et des apprentissages. Ils collaborent avec les enseignants et les familles pour mettre en place des aménagements pédagogiques adaptés ^[KG-3].
• MDPH : La Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) est un acteur central dans l'accompagnement des jeunes en situation de handicap. Elle évalue les besoins des jeunes et attribue les droits et les prestations adaptés ^[KG-6].

Références

• ^[1] DGS — handicap.gouv (2025), p.1
• ^[2] Mon Parcours Handicap — MPH (2025), p.1
• ^[3] DGS — Stratégie TND 2023 (2023), p.23
• ^[6] DGS — handicap.gouv (2025), p.1
• ^[7] HAS — HAS TSA 2025 (2026), p.60
• ^[8] Mon Parcours Handicap — MPH (2025), p.1
• ^[10] DGS — Stratégie TND 2023 (2023), p.19
• ^[KG-1] Droit au savoir ↔ related ↔ SESSAD — Service d'Éducation Spéciale et de Soins à Domicile
• ^[KG-2] Droit au savoir ↔ related ↔ Pédopsychiatre — Médecin spécialiste de la santé mentale de l'enfant et de l'adolescent. Pose le diagnostic des troub
• ^[KG-3] Droit au savoir ↔ related ↔ Fédération Nationale des Orthophonistes — Fédération des orthophonistes de France. Représentation, formation et défense de la profession.
• ^[KG-6] Droit au savoir ↔ related ↔ Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées — Commission de la MDPH qui prend les décisions officielles : reconnaissance du handicap, attribution
• ^[KG-7] Droit au savoir ↔ related ↔ Projet Personnalisé de Scolarisation — Document contractuel élaboré par la CDAPH/MDPH définissant les modalités de scolarisation d'un élève