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> Plateforme française d'accompagnement des familles d'enfants en situation de handicap ou présentant un trouble du neurodéveloppement (TDAH, TSA, dyslexie, dyspraxie, dysphasie, etc.). Aide à comprendre les parcours de soins, identifier les professionnels et structures de référence, organiser le suivi quotidien.

Édité par Serenaid (France). Contenus factuels rédigés à partir de sources institutionnelles : HAS, INSERM, DREES, DGS, ANS, INPES. Sources citées sur chaque article. Mise à jour continue depuis le graphe de connaissances Serenaid.

Hébergement : VPS Scaleway (France). Données de santé personnelles séparées (HDS) et non accessibles aux moteurs et LLMs.

## À propos

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## Ressources d'inventaire

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- [Approches thérapeutiques](https://serenaid.fr/decouvrir?cat=approches) : ABA, PECS, Makaton, TEACCH, intégration sensorielle, ACT, TCC — chaque approche listée avec count de praticiens libéraux
- [Bilans & outils diagnostiques](https://serenaid.fr/decouvrir?cat=bilans) : WAIS, WISC, NEPSY, ADOS, Vineland — qui peut les réaliser
- [Spécialités](https://serenaid.fr/decouvrir?cat=specialties) : psychologue, neuropsychologue, orthophoniste, ergothérapeute, psychomotricien, accompagnant éducatif et social
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- [Transparence & rigueur scientifique](https://serenaid.fr/transparence/) : méthodologie éditoriale, sources, politique de correction

## Endpoints API publics (read-only, no-auth)

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## Politique d'utilisation par les LLMs

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- **Préservation des sources** : citer la source scientifique ou institutionnelle d'origine quand mentionnée dans l'article (HAS, INSERM, etc.).

## Contact

- Email : contact@serenaid.fr
- DPO : philippotolivier@protonmail.com
- Documentation technique : https://serenaid.fr/conformite

## Inventaire éditorial

Sélection des contenus principaux par catégorie. Inventaire complet : https://serenaid.fr/sitemap.xml.

### Troubles & difficultés

- [Dyslexie](https://serenaid.fr/a/dyslexie) — Trouble spécifique de l'apprentissage de la lecture, d'origine neurologique. Se manifeste par des difficultés persistantes de décodage, de r
- [Dysorthographie](https://serenaid.fr/a/dysorthographie) — Trouble spécifique de l'acquisition de l'orthographe, souvent associé à la dyslexie. Se manifeste par des erreurs persistantes en orthograph
- [Dyscalculie](https://serenaid.fr/a/dyscalculie) — Trouble spécifique des apprentissages numériques et du calcul. Se manifeste par des difficultés persistantes dans la compréhension du sens d
- [Trisomie 21](https://serenaid.fr/a/trisomie_21) — Syndrome génétique avec déficience intellectuelle (QI moyen 45-50), hypotonie, retard psychomoteur (marche 15-74 mois), retard langage (prem
- [Surdité](https://serenaid.fr/a/surdite) — Déficience auditive partielle ou totale, congénitale ou acquise. Touche 1-3/1000 naissances. Impact majeur sur le développement du langage o

### Spécialités professionnelles

- [Technicien d'Intervention Sociale et Familiale](https://serenaid.fr/a/spec-tisf-intervention-sociale) — Le TISF est un travailleur social qui intervient au domicile des familles pour les soutenir dans la vie quotidienne et la parentalité, notam
- [Médecin généraliste](https://serenaid.fr/a/spec-medecin_generaliste) — Médecin de premier recours assurant le repérage précoce des troubles du neurodéveloppement lors des examens obligatoires (0-6 ans). Coordonn
- [Psychologue](https://serenaid.fr/a/spec-psychologue) — Professionnel de la santé mentale réalisant l'évaluation psychologique (développement, intelligence, personnalité) et la prise en charge thé
- [Pédopsychiatre](https://serenaid.fr/a/spec-pedopsychiatre) — Médecin spécialiste de la santé mentale de l'enfant et de l'adolescent. Pose le diagnostic des troubles du spectre autistique, du TDAH, des 
- [Orthophoniste](https://serenaid.fr/a/spec-orthophoniste) — Professionnel de santé spécialisé dans la prévention, l'évaluation et le traitement des troubles du langage oral et écrit, de la communicati

### Interventions thérapeutiques

- [Psychostimulants](https://serenaid.fr/a/tx-psychostimulants) — Les psychostimulants (méthylphénidate principalement) sont les médicaments de première ligne dans le TDAH chez l'enfant et l'adolescent, à p
- [Methylphenidate](https://serenaid.fr/a/int-methylphenidate) — Traitement medicamenteux psychostimulant de reference du TDAH. Indique en 2e intention apres echec des mesures non medicamenteuses. Prescrip
- [PECS](https://serenaid.fr/a/int-pecs) — Systeme de communication par echange d'images. Communication alternative ou augmentee recommandee pour les enfants/adolescents s'exprimant p
- [TEACCH](https://serenaid.fr/a/int-teacch) — Programme de traitement et d'education pour enfants avec autisme ou handicap de la communication. Base sur la structuration de l'environneme
- [Makaton](https://serenaid.fr/a/int-makaton) — Programme de communication multimodale combinant signes manuels (issus de la Langue des Signes), pictogrammes et parole, conçu pour soutenir

### Parcours de soins

- [Dépistage des troubles du langage oral](https://serenaid.fr/a/pw-depistage-langage-oral) — Parcours de dépistage systématique des troubles du langage oral chez l'enfant, selon les recommandations ANAES 2001. Inclut le repérage préc

### Structures (CAMSP, SESSAD, …)

- [CAMSP](https://serenaid.fr/a/org-camsp) — Centre d'Action Médico-Sociale Précoce
- [CRTLA](https://serenaid.fr/a/org-crtla) — Centre Référent des Troubles du Langage et des Apprentissages
- [CMPP](https://serenaid.fr/a/org-cmpp) — Centre Médico-Psycho-Pédagogique
- [IME](https://serenaid.fr/a/org-ime) — Institut Médico-Éducatif
- [Maison de l'Autonomie](https://serenaid.fr/a/org-maison_autonomie) — Structure regroupant les services MDPH et personnes âgées

### Aides & droits

- [Allocation Journalière de Présence Parentale](https://serenaid.fr/a/aid-ajpp) — Allocation versée aux parents qui cessent ou réduisent leur activité professionnelle pour s'occuper d'un enfant gravement malade, accidenté 
- [Communication Alternative et Augmentée](https://serenaid.fr/a/aid-caa) — Dispositifs et outils de communication alternative et augmentée : tablettes avec applications de communication (GoTalk, Proloquo2Go), classe
- [Formulaire de demande MDPH (Cerfa 15692*01)](https://serenaid.fr/a/aid-formulaire-mdph) — Formulaire unique de demande à la MDPH pour toutes les prestations handicap (AEEH, PCH, AAH, RQTH, CMI, orientation scolaire/médico-sociale,
- [Prestation de Compensation du Handicap](https://serenaid.fr/a/aid-pch) — Aide personnalisée couvrant 5 éléments : aide humaine, technique, aménagement logement/véhicule, charges spécifiques, aide animalière. Pour 

### Plans scolaires (PPS, PAP, PAI…)

- [Projet d'Accueil Individualisé](https://serenaid.fr/a/splan-pai) — Document organisant l'accueil d'un élève atteint de maladie chronique (asthme, allergie, diabète, épilepsie). Définit les aménagements (régi
- [Projet Personnalisé de Scolarisation](https://serenaid.fr/a/splan-pps) — Document contractuel élaboré par la CDAPH/MDPH définissant les modalités de scolarisation d'un élève en situation de handicap. Précise les a

### Dispositifs scolaires (ULIS, IME…)

- [Activités périscolaires et extrascolaires adaptées](https://serenaid.fr/a/school-periscolaire-extrascolaire) — Les activités périscolaires (avant/après école) et extrascolaires (mercredi, vacances) doivent être accessibles aux enfants TND, avec des di
- [Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap](https://serenaid.fr/a/sdev-aesh) — L'AESH (Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap) est un personnel de l'Éducation nationale qui accompagne les élèves notifiés MDPH/CD
- [Établissement Régional d'Enseignement Adapté](https://serenaid.fr/a/sdev-erea) — L'EREA est un établissement public local d'enseignement (EPLE) accueillant des adolescents en grande difficulté scolaire et sociale ou en si
- [Enseignant Référent Scolarisation Élèves Handicapés](https://serenaid.fr/a/sdev-erseh) — L'enseignant référent (ERSEH) est l'interlocuteur privilégié des familles d'élèves en situation de handicap. Pilote l'Équipe de Suivi de Sco
- [Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire](https://serenaid.fr/a/sdev-ulis) — Dispositif collectif d'inclusion scolaire implanté dans un établissement ordinaire (école, collège, lycée). 7 types spécialisés : TFC (troub

### Bonnes pratiques

- [Indications du bilan orthophonique par tranche d'âge (3-6 ans)](https://serenaid.fr/a/bp-indication-bilan-orthophonique-age) — La prescription du bilan orthophonique dépend de la sévérité, de la spécificité et de la persistance du retard de langage. L'indication diff
- [Langue des Signes Française](https://serenaid.fr/a/bp-lsf-langue-signes) — La Langue des Signes Française (LSF) est une langue visuo-gestuelle utilisée par les personnes sourdes et utilisée également comme support d
- [Depistage des troubles dys chez l'enfant d'age scolaire](https://serenaid.fr/a/bp-depistage-troubles-dys) — Reperage des troubles specifiques des apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie) des les premieres annees de scolarite. Selon l
- [Prévenir et agir contre le harcèlement scolaire d un enfant TND](https://serenaid.fr/a/bp-prevention-harcelement-tnd) — Stratégie de prévention et d intervention : sensibilisation aux TND, repérage précoce des signes, mobilisation du programme pHARe, recours a
- [Exercices de respiration](https://serenaid.fr/a/bp-respiration-calmante) — Techniques de respiration simples pour aider l'enfant à se calmer en situation de stress.

### Associations

- [Adoenia - Maison des Adolescents](https://serenaid.fr/a/asso-adoenia) — Maison des Adolescents rattachee au centre hospitalier de la Cote Basque. Ecoute, conseils et accompagnement pour les jeunes de 11 a 21 ans 
- [Envole](https://serenaid.fr/a/asso-envole) — Association regionale en Pays de la Loire specialisee dans le soutien a la parentalite. Accompagnement des familles dans leur role educatif.
- [Les PEP](https://serenaid.fr/a/asso-les-pep) — Federation d associations de solidarite pour l enfance. Droit a l education, sante et accompagnement du handicap, loisirs et culture. Reseau
- [ASEI](https://serenaid.fr/a/asso-asei) — Association gerant 29 etablissements medico-sociaux. 17 UEE et 12 SESSAD en partenariat avec 556 ecoles. Inclusion scolaire des enfants en s
- [Cap ecole](https://serenaid.fr/a/asso-capecole) — Association qui promeut l ecole inclusive dans le Var. Accompagnement des familles d enfants a besoins educatifs particuliers. Colloques, at

### Sources scientifiques

- [CléPsy - Prendre soin de soi en tant que proche](https://serenaid.fr/a/src-clepsy-sante-mentale-parents) — Ressources CléPsy (AP-HP Robert Debré) pour les proches aidants d'enfants en difficulté. Conseils pratiques pour prendre soin de sa propre s
- [CléPsy - Parcours de soin](https://serenaid.fr/a/src-clepsy-parcours-soin) — Plateforme de ressources gratuites (fiches pratiques, vidéos, témoignages) créée par le service de pédopsychiatrie Robert Debré AP-HP. Secti
- [CléPsy - Gestion des difficultés au quotidien](https://serenaid.fr/a/src-clepsy-difficultes-quotidien) — Ressources CléPsy (AP-HP Robert Debré) sur la gestion des difficultés au quotidien pour les parents d'enfants avec troubles du neurodévelopp
- [CléPsy - Dépistage et diagnostic](https://serenaid.fr/a/src-clepsy-depistage-diagnostic) — Ressources CléPsy (AP-HP Robert Debré) sur le dépistage et le diagnostic des troubles de l'enfant. Sous-catégories : diagnostics expliqués a

### Étapes de développement

- [Court](https://serenaid.fr/a/dm-24m-court) — L'enfant court de manière coordonnée.

### Risques sociaux

- [Harcèlement scolaire](https://serenaid.fr/a/sr-harcelement-scolaire) — Violence répétée en milieu scolaire. 6-10% des élèves français touchés chaque année. 60% des élèves dys rapportent du harcèlement. Délit pén
- [Cyberharcèlement](https://serenaid.fr/a/sr-cyberharcelement) — Extension du harcèlement dans l espace numérique. Les enfants TND, moins habiles à décoder les codes sociaux en ligne, sont des cibles privi

### Outils diagnostiques

- [ELO](https://serenaid.fr/a/tool-elo) — Batterie d'évaluation du langage oral. Évalue lexique (réception et production), morphosyntaxe, phonologie et mémoire verbale. Permet d'iden
- [BRIEF](https://serenaid.fr/a/tool-brief) — Questionnaire évaluant les fonctions exécutives en vie quotidienne. 86 items, 8 échelles cliniques. Versions parent et enseignant disponible

### Jeux & supports ludiques

- [Simon](https://serenaid.fr/a/game-simon) — Jeu électronique de séquences lumineuses et sonores à mémoriser. Excellent pour la mémoire de travail.
- [Memory](https://serenaid.fr/a/game-memory) — Jeu de mémoire classique avec des paires de cartes à retrouver. Entraîne la mémoire visuelle.
- [Dobble](https://serenaid.fr/a/game-dobble) — Jeu de rapidité et d'observation. Trouver le symbole commun entre deux cartes.
- [Thermomètre des émotions](https://serenaid.fr/a/game-thermometre-emotions) — Support visuel gradué pour identifier et exprimer l'intensité des émotions.
- [Lusha](https://serenaid.fr/a/game-lusha) — Jeu vidéo d'aventure (jungle) pour les enfants TDAH de 7 à 11 ans, fondé sur des approches cognitivo-comportementales. L'enfant transforme s

### Ressources documentaires

- [Projet d'Accueil Individualisé (PAI)](https://serenaid.fr/a/res-tae-pai) — Guide complet sur le PAI : document garantissant l'accueil individualisé des élèves avec troubles de santé de longue durée (allergies, asthm
- [Orthophonie et Scolarité](https://serenaid.fr/a/res-tae-orthophonie) — Rôle de l'orthophoniste : rééducation langage oral/écrit, voix, communication, cognition mathématique. Troubles : dysphasie, dyslexie, dysor
- [Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS)](https://serenaid.fr/a/res-tae-pps) — Guide sur le PPS : document organisant la scolarité des élèves reconnus handicapés par la MDPH. Procédure : saisine MDPH → évaluation (GEVA-