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TSA - Interventions et parcours de vie du nourrisson, de l'enfant et de l'adolescent

Recommandations HAS 2025 (publiées fév. 2026) remplaçant les reco 2012 sur les interventions TSA enfant. Couvre : évaluation multidimensionnelle, soutien familial (formation, psychoéducation, répit), interventions précoces développementales et comportementales, inclusion scolaire, suivi médical des comorbidités, comportements-problèmes, transition adolescence. Méthodes non recommandées : Doman-Delacato, Padovan, Son-Rise, psychanalyse, Snoezelen, neurofeedback, Tomatis, packing.

Cadre clinique

Les troubles du spectre de l'autisme (TSA) sont des troubles du neurodéveloppement caractérisés par des altérations persistantes de la communication et des interactions sociales, ainsi que par des comportements, des intérêts ou des activités restreints et répétitifs [1]. Les interventions recommandées visent à optimiser le parcours de l'enfant et de sa famille, impliquant une coordination entre divers professionnels de santé, éducatifs et sociaux [4].

Repères épidémiologiques

Les sources disponibles ne précisent pas la prévalence des TSA chez les nourrissons, enfants et adolescents.

Diagnostic et évaluation

Évaluation clinique

L'évaluation des enfants avec TSA doit inclure :

Recueil d'informations

Il est recommandé de recueillir des informations auprès des différents professionnels intervenant dans la vie de l'enfant, notamment sur les plans des apprentissages, des attitudes et du comportement [2].

Interventions recommandées

Programmes de guidance parentale

Plusieurs programmes de guidance parentale sont recommandés pour les enfants avec TSA :

Interventions précoces et comportementales

Les interventions précoces et comportementales sont essentielles pour le développement de l'enfant. Les sources disponibles ne précisent pas les détails spécifiques de ces interventions.

Inclusion scolaire

Les sources disponibles ne précisent pas les recommandations pour l'inclusion scolaire des enfants avec TSA.

Suivi médical des comorbidités

Le suivi médical doit inclure la recherche et la gestion des comorbidités somatiques et psychiatriques [2].

Comportements-problèmes

Les sources disponibles ne précisent pas les interventions spécifiques pour les comportements-problèmes chez les enfants avec TSA.

Transition adolescence

Les sources disponibles ne précisent pas les recommandations pour la transition vers l'adolescence.

Cadre légal et droits

Les sources disponibles ne précisent pas les aspects légaux et les droits des enfants avec TSA et de leurs familles.

Méthodes non recommandées

Les méthodes suivantes ne sont pas recommandées pour les enfants avec TSA :

Les sources disponibles ne précisent pas les raisons de ces non-recommandations.

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Sources mobilisées (2)